其他学生们先是一愣,随即爆发出小小的骚动和窃窃私语,不少女孩脸红红地偷看紫晶。
紫晶拿着粉笔的手停在半空,额角似乎有根筋在隐隐跳动。他迎上爱莉希雅那充满“求知欲”和促狭的目光,脸上的表情依旧维持着教师的沉稳,只是眼神深了深。
教室里的空气仿佛凝固了,所有目光都聚焦在讲台上。
紫晶沉默了两秒,缓缓放下粉笔,双手撑在讲台边缘,身体微微前倾,隔着不远的距离,平静地回视着爱莉希雅,声音不高,却清晰地传遍整个教室:
“这位‘同学’的问题,涉及个人主观感受,与战术理论无关。”他努力让自己的声音语气显得平淡,并且带着不容置疑的权威,“作为教师,我的职责是传授知识,引导学生。任何与课程无关的问题,都属于干扰课堂秩序。”
他顿了顿,目光扫过台下,带着一丝警告的意味,最后又落回爱莉希雅身上,嘴角似乎极其轻微地抽搐了一下,补充道:
“当然,如果这位‘同学’对个人魅力如此自信,课后可以单独找我探讨……关于‘战术心理抗压训练’的课题。”
“哇哦~?”爱莉希雅眼睛更亮了,仿佛得到了什么有趣的许可。
其他学生则被紫晶这四两拨千斤又隐含“危险”的回答震慑住了,瞬间安静如鸡。
“现在,回归正题。”紫晶不再看她,拿起粉笔,转身在黑板上写下新的要点,“我们继续分析指挥官在信息缺失环境下的决策树……”
爱莉希雅笑眯眯地坐下了,托着腮,心满意足地看着紫晶的背影,仿佛一只成功撩拨了猎物的大猫。西琳则一脸“没救了”的表情,把头埋得更低了。
清脆的下课铃声终于响起,解救了这堂气氛微妙的第一课。
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