第二天清晨，吕辰三人吃过早饭，在校门口与郑老师汇合。
经过警卫的严格检查后，一起来到微波技术与高频电路实验室。
郑老师边走边介绍微波实验室的基本情况，1958年苏联专家帮助建立实验室，后来苏联撤援，但设备和基础留了下来，这些年教研一体，在雷达、通信领域做了不少工作。
一楼最大的实验室约有二百平米，靠墙摆放着一排深灰色的机柜，上面布满了旋钮、表头、指示灯和示波器屏幕。
房间中央是几张宽大的实验台，上面散落着各种微波器件，波导管、耦合器、谐振腔、天线阵列模型，还有用有机玻璃封装的各种滤波器、放大器模块。
有从民主德国进口的HP-855A频谱分析仪，频率范围到1GHz；有苏联产的UKB-3型网络分析仪，能做S参数测量；也有自制的微波信号源和功率计……
总体上来说，比西方最新产品落后一代。
但经过成电的反复校准和维护，基本参数还是可靠的。
郑老师走到一台示波器前，打开电源。
绿色的扫描线亮起，有些抖动，但很快稳定下来。
“这台示波器是1955年产的，带宽只有20MHz。”郑老师拍了拍机壳，“但在我们手里，它见证了第一套国产微波中继通信系统的调试，也测过歼击机雷达天线的方向图。设备老不老，关键看用的人。”
吴国华俯身仔细观察那些微波器件：“郑老师，这些滤波器、放大器都是你们自己设计的？”
“大部分是。”郑老师从实验台上拿起一个银色的腔体滤波器，“比如这个，中心频率960MHz，带宽30MHz，用于某型警戒雷达的接收前端。设计是我们做的，加工是委托成都前锋无线电仪器厂做的。铝材切削、表面镀银、调谐螺钉，每一个环节都摸索了很久。”
他打开滤波器一侧的盖板，露出内部精密的谐振腔结构：“最难的是调谐，每个谐振腔都要用特制的小扳手反复调整螺钉深度，配合网络分析仪一点点找最佳点。一个八腔滤波器，调好要两天时间，全凭手感加仪器。”
这种毫米波段的腔体滤波器，对加工精度和装配工艺的要求极高。
成电能在简陋条件下做出这样的器件，证明了他们在高频机械设计和精密加工方面有深厚的积累。
郑老师领着三人来到实验室里侧的一个工作台。
台上摆放着一套复杂的测试系统，微波信号源通过同轴电缆连接到一个金属屏蔽盒，盒子上伸出多根线缆连接到示波器和频谱仪。
打开屏蔽盒，里面是一块约巴掌大小的电路板。板子是一种深褐色的陶瓷基板。
板上用银浆印刷着精细的微带线图案，几个芝麻大小的半导体器件焊接在线端。
“这是我们在研的S波段低噪声放大器。”郑老师介绍，“频率，噪声系数目标3dB以下。基板用的是九五瓷，介电常数，适合高频。晶体管是从苏联进口的2T312A，截止频率大概4GHz。”
钱兰凑近观察：“这个匹配网络设计很精巧，是用史密斯圆图算出来的？”
“对！”郑老师有些惊讶地看着钱兰，“钱工懂这个？”
“学过基础理论。”钱兰谦虚地说，“但实际设计还是第一次见到。郑老师，这样的放大器，一般要调哪些参数？”
郑老师拿出一本厚厚的实验记录本，翻开其中一页：“主要调输入输出匹配网络中的微带线长度和并联电容。你看，这是我们记录的调试数据：每改变线长，驻波比变化；并联电容从增加到1pF，中心频率偏移15MHz……”
记录本上密密麻麻写满了数据，还贴着手绘的史密斯圆图和频率响应曲线，字迹工整，图表清晰，透着一股严谨的科学精神。
钱兰仔细研究那些曲线：“郑老师，附近这个谐振点，Q值很高，是有意设计的？”
“观察得仔细！”郑老师赞许道，“
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