此刻的德意志帝国在基本巩固了其欧陆霸权、军事威胁暂时消退之后，帝国统治者威廉皇帝的注意力，开始投向一些更为深远、甚至略带个人理想主义色彩的领域。
他深知，一个真正强大且能持久的帝国，不仅需要无坚不摧的钢铁洪流和铁血意志，同样需要文化的浸润、美学的统一，以及对人心无形而持久的塑造。
1918年1月15日，下午，柏林，乌发电影公司总部，一号放映厅兼会议室。
一场由皇帝亲自主持的小型文化界人士座谈会在此举行。与会者包括UFA的几位核心导演、制片人，以及几位在《简讯》和《飞叶》等流行画报上活跃的讽刺漫画家，空气中弥漫着雪茄的淡蓝烟雾和一种拘谨而期待的气氛。
皇帝并未穿着华丽的礼服，而是一身简洁的深色常服，他靠在椅背上，目光扫过在场有些紧张的文化精英们。
在听取了关于几部正在制作的、歌颂帝国胜利的纪录片和史诗剧情片的进展汇报后，林晓话锋一转，出人意料地抛出了一个让所有人都瞠目结舌的提议。
“先生们，”他用一种近乎闲聊，却带着不容置疑份量的语气说道。
“帝国的孩子们，在课堂和操场之外；我们的士兵和工人们，在辛勤的训练和工作之余，他们的精神世界需要些什么？除了严肃的新闻和激昂的进行曲，他们也需要笑声，大声的笑，需要能让他们彻底放松、开怀大笑，并能从中潜移默化地感受到帝国活力、智慧与乐观精神的东西。”
他停顿了一下，看到几位保守派文化官员脸上露出的困惑表情，继续说道：
“我听说，在美国，以及我们欧洲的一些工作室，那种让图画动起来的‘动态图画’或者叫‘动画’的技术，正在摸索和发展？这很有趣。”
“基于此，我有一个非常初步的、或许有些天马行空的构想——我们可以尝试创作一部系列动画短片，名字可以暂定为……《老猫和鼠》。”
此言一出，会议室里顿时响起一阵压抑不住的低声惊呼和交头接耳，动画？给孩子士兵们看的玩意儿？在皇帝亲自主持的会议上讨论这个？皇帝是不是因为流感发烧了？
林晓没有理会这些骚动，简单地描述了他脑海中的核心设定：
“主角暂时有两个，一个，是只总是摆着普鲁士军官架子、做事计划周密、一丝不苟，但行动却总是略显笨拙、屡屡受挫的‘老猫’。”
“他代表着秩序、权威和既定的规则，另一个，则是一只体型渺小、但机灵狡猾、思维敏捷、善于利用身边一切环境和工具、总能把看似强大的老猫捉弄于股掌之间的‘小老鼠’。他代表着智慧、灵活性和底层生存的韧性。”
他一边说，一边用手比划着，仿佛那两个角色就在眼前。
“故事的核心，就是他们之间永无止境、花样翻新的追逐与反追逐。老猫想尽办法要抓住老鼠，维护‘厨房’或‘庄园’的秩序，而老鼠则总能凭借急智和运气，巧妙地化解危机，甚至反过来让老猫吃尽苦头。”
这时，一位留着山羊胡、表情严肃的文化部官员忍不住小心翼翼地插话：
“陛下，请恕我直言……这样的设定，是否……是否有些……不太妥当？让一只老鼠，如此戏弄代表……呃，具有一定权威象征的老猫，是否会传递错误的信息？尤其是对青少年教育而言……”
林晓看了他一眼，非但没有生气，眼中反而闪过一丝恶作剧般的光芒，他笑了笑，语气轻松却坚定地回应道：
“施特赖歇尔博士，恰恰相反！我认为这非常妥当，甚至很有必要！记住，这部动画的基调必须是轻松、搞笑、充满想象力的。”
“老猫要有威严，但更要倒霉、滑稽，惹人发笑；老鼠要弱小，但必须机智、乐观，让人同情甚至喜爱，结局嘛，完全可以，甚至应该是——老鼠总能成功逃脱，并且可以偶尔、巧妙地戏弄一下代表权威和既定秩序的老猫。”
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