办学堂!”
“此非寻常州府县学,而是要将学堂,办到每一个乡,每一个里,甚至每一个村!”
哗!”
此话一出,比方才听到辛帅灭国拓土引起的骚动更大!
如果说军事扩张尚属传统帝王野心的极端版,那这“村村办学堂”,简直是闻所未闻,想都不敢想的疯狂之举!
秦桧不顾哗然,继续阐述,语速加快,显然对此策思虑已久。
“学堂由朝廷统一规制,地方筹建,朝廷拨付基础银钱、补贴学子膏火。”
“凡我大宋子民,无论城乡,无论贫富,男子女子,年满三岁者,皆须入学启蒙!”
“授以陛下亲定之《千字文》、《算学初阶》、《格物启蒙》及忠君爱国之大义!”
“五年基础蒙学后,择优者入县学、州学,再择优入太学等!”
“层层递进,淘选英才!”
秦桧知道自己被看重是为了什么,无非就是未来的变法。
他也必须要开始谋划了。
想要举世之力,发展那所谓的“化学”,这可不是一句空话,必须从底层开始。
一代人,甚至数代人才能完成的伟业。
他现在要做的,就是打好基础!
“秦相!”户部一名侍郎几乎是失声叫道,“我大宋疆域辽阔,村落数以十万计!”
“即便一村只设一简陋学堂,一师,供养数十蒙童,这营造之费、师资俸禄、学子补贴......将是何等天文数字?”
“国库如今尚在整顿,北方新附之地更需要赈济安抚,这如何承担得起?!”
这名侍郎,脸色发白,仿佛已经看到了国库被瞬间掏空的可怕景象。
“是啊,秦相,”另一位年迈的儒臣也颤巍巍开口,“教化固然重要,然圣人云‘民可使由之,不可使知之'。”
“如此广开民智,耗资巨万尚在其次,若使黔首皆知诗书,晓利害,恐生刁之心,不利统治啊,且男女同教,更有违礼法!”
“荒谬!”秦桧猛地转身,目光锐利如刀,直刺那老臣,“民可使由之,不可使知之,此乃断章取义,愚民之论!”
“陛下欲建新世,需要的是大宋人人如龙的新法之民!而非只知耕种,浑噩度日之氓!”
“如今辛帅麾下将士,何以能摧坚破说?”
“其所用器械、所依仗之力,岂是只读四书五经者能明?”
“未来之国争,乃器用之争,更是智识之争!”
秦桧一番呵斥之后,再次面向御座,慷慨陈词,“陛下,此策耗资巨,然乃投资未来!”
“今日耗费一分银钱于蒙童之教,来日或可得十分之于新器发明,百倍之于国力增长!”
“且教化普及,忠君爱国之理深入人心,则民心凝聚,社稷稳固,远胜百万大军!”
说着,秦桧语气顿了顿,声音放缓,道:
“此策推行,必触动无数利益,必遵守旧者诋毁,必令国库一时拮据。”
“然,此乃奠基之石,抽薪之策。”
“不行此策,陛下之宏图,终如沙上筑塔,基础不牢!”
“臣为中书令,掌出纳帝命,辅佐陛下推行新政,此乃臣职分所在,当为陛下劈开荆棘!纵有千难万险,臣请陛下,决意施行!”
秦桧一番话,掷地有声,将一项看似疯狂的政策,提升到了国本之争的高度。
一时间,殿中再次鸦雀无声。
所有人都被秦桧这连番的语炮连珠,给炸得头晕目眩。
孙傅闭了闭眼,心中长叹。
他知道,秦桧这番话,至少大半是说给陛下听,表其决心。
宗泽、李纲等人眉头紧锁,他们尚在消化那惊人军事命令带来的冲击,又被这更庞大的文治计划砸中,一时思绪纷乱。
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