教授完毕后，便立即投入使用。”
“微臣明白。”陈士奇躬身领命。
第二日清晨，教学继续，张行从单韵母教到复韵母，再从声母教到整体认读音节。
师长们学得认真，不时提出疑问。
“大王，”一位老塾师问道，“这zh、ch、sh和z、c、s该如何区分？
张行耐心解答：发zh、ch、sh时舌尖要翘起，抵住上颚；而z、c、s是平舌音，舌尖抵住下齿背。”
经过一整天的学习，大多师长已掌握拼音基本规则，傍晚时分，张行布置作业：“今晚各位练习拼读这些字词，明日考核。”
第三日下午，张行扫视全场，神色严肃：“诸位师长，拼音之法关系到我大夏未来教育大业。
你们学成后还要赴各州府县教授其他师长，责任重大。
现在请如实告知，可都完全掌握了？若有不明白之处，本王可以再教几日。”
一位德高望重的老塾师率先起身，激动地说：“大王，这三日学习让老夫茅塞顿开。
拼音之法确实精妙，若能推广，必将使我大夏文教事业焕然一新！
老夫已经完全掌握，愿以毕生教学经验担保。”
其他师长也纷纷表态： “学生也已掌握！”
“愿立即赴各地教学！”
张行满意地点头：“好！既然都学会了，现在开始考核，陈士奇，发考卷，若是诸位师长全部满分，今晚蜀香阁，本王设宴为诸位庆功！“
考卷分发下去，厅内顿时鸦雀无声，师长们个个凝神静气，认真作答。
张行在考场内巡视，时而驻足观看，时而微微点头。
半个时辰后，考卷收齐，陈士奇带着几名文吏立即批阅。
时间一分一秒过去，张行负手而立，静静等待结果。
终于，陈士奇欣喜地前来禀报：“大王，大喜！一百三十二份考卷，全部满分！”
张行脸上露出欣慰的笑容：“好！本王说话算数，张继宗！”
“臣在！”禁军统领应声上前。
“立即去蜀香阁，安排宴席，包下整个二层，若有预定的客人，好好解释，给予补偿，并免他们下次的单！再去车马行备好马车，酉时三刻准时接送诸位师长赴宴。”
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