第196章 攻克“知识不会应用”痛点（从“知道”到“会用”）

索数据格式调整方法、手动删除无效数据”）。

- 核心要求：不追求“完美结果”，重点是“动手执行”，哪怕只完成应用步骤的60%也可。

阶段标志：能在1个真实场景中独立完成知识应用，解决80%的基础问题，不依赖他人指导。

阶段3：多场景拓展期（第8-11天）—— 练习“灵活用”，提升适配能力

每日任务（15分钟）

1. 5分钟场景切换：

- 切换到第2个应用场景（如“思维导图法+规划周末行程”），快速调整应用步骤（如“① 列出周末核心需求（陪家人、运动、学习）→ ② 每个需求下填充具体事项（如陪家人：看电影、逛公园）→ ③ 标注时间分配（如上午逛公园、下午学习、晚上看电影）→ ④ 用思维导图可视化行程”）。

- 对比两个场景的应用差异（如“梳理汇报框架重逻辑严谨，规划行程重时间分配”），总结“知识的通用逻辑+场景专属调整”。

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