另一边，鸡村。
钟鸣正在备课，只是手中的不再是看厌了的《小学语文教材》，而是刚到手不久的《中学语文教材》！
终于，终于啊！
终于迈入了新的阶段！
回想最初时，已是整整一年过去。
区区一年，于人的一生不算长，却足以发生太多事。
一切都是新的、可待摸索的。
有可追求的目标，每一秒都过得充实。
若人活得漫无目的，纵是岁月流逝多年，也不过是流逝罢了，留不下半分深刻的记忆。
单凭这一点，这次穿越并不亏！
刚来时，他躺在冰冷的土炕上，周遭是陌生的茅草屋，空气中飘着霉味。
睁眼所见，便是自己的家。
那些汹涌而来的记忆，曾带给了他来了相当痛苦的体验。
那时的他，还只是个普通人。
极容易被外事影响情绪，常常随便地思考、开口、行动，以至于做了一些无法挽回的鲁莽事。
回想往事，难免犹有失落。
只是这些负面的情绪，已不能在如今的他的心里，掀起多大的波澜了。
一个人看得多了，也就看得开了。
付出所得到的收获，也让他痴迷于学习。
当努力变得简单了，收获变得巨大了，那么人很难不爱上学习。
就像待遇足够好，人上班也心平气和一样。
特别是在他到了五境以后，就没再遇到烦心事了。
乐趣与烦恼，都在学习中得到与化解。
一切，都变得轻松起来。
真正的‘终日而思矣，不如须臾之所学也’。
这条路，生僻但好走啊！
......
中学语文是什么样子的？
三个字：多且杂。
它涵盖的内容广泛且丰富，从诗词歌赋到散文小说，从语法修辞到文学赏析......
内容太多，也称得上精！
相信孩子们上完这些，就差不多长大了。
无论是从身体上，还是修为上。
对于中学语文，钟鸣就很熟悉了。
毕竟他穿越而来前，就是高中刚毕业不久，那些知识点，基本都还是热乎的。
再者，自他突破八境以来，记忆甚至能追溯到他的诞生之初，虽称不上事无巨细，但也算是都有印象。
所以这些教材，他本就了然于心。
此时仍旧认真地备课，主要是出于一种对于学术负责的态度。
其次，那就是再学习一遍。
他如今境界颇高，心境颇为沉稳，自然是不会厌倦去看本就熟悉的内容。
要知道，他也才结束小学的内容。
这般算来，他与私塾的孩子们并无二致，都只是刚走出新手村的人罢了。
这样，就很有意思。
况且如今，他可是“一举两得”的人。
钟老先生，留在鸡村继续教一些课本上的知识。
少年林阳，则是去闯荡江湖，亲自体验这世上最真实的一面。
一个学的是“光明正大”的内容。
一个走的是“现实险恶”的道路。
那么这一切，还能不好吗？
‘半部论语可治天下’是一句假话。
‘认真教书便能改变一切’则是一句空话。
那什么才是真的呢？
实践！
实践才是检验真理的唯一标准。
书读得多了，会觉得无聊。
路走得多了，会觉得劳累。
那要是先读一会书，再走一会路呢？
人生的意义，便就都有了。
前方的路，毕竟还是新的，是不会让人感到无聊的。
就像课文上的文章一样，它们都是由熟悉的字组成，
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