第143章 短跑（一）

誉照片，则如同岁月的见证者，默默地诉说着学校一路走来的辉煌历程。那些照片记录了学生们的成长瞬间，记录了学校在各项活动中取得的优异成绩，每一张都充满了回忆和故事。

博源坐在办公桌前，轻轻拿起近期的学校日志记录，开始认真地翻阅起来。他的神情专注而严肃，目光在每一行文字上缓缓移动。突然，他的目光在一处记录上停了下来，眉头微微皱起，形成了一道浅浅的川字。那皱起的眉头仿佛是他内心担忧的外在体现。原来是初三（2）班的梁乐同学，又有了一系列令人头疼的犯浑行为。这个梁乐同学，因其在短跑方面的过人天赋，被同学们亲切地取名为“飞人”。他在学校的短跑领域可谓是独领风骚，无人能与之匹敌，目前处于无敌的状态。然而，也正因如此，他逐渐变得狂妄自大，对学校的规章制度完全不屑一顾，经常在课堂上肆意捣乱，使得老师们无法正常进行教学工作，班级的秩序也因此受到了严重的影响。

在课余时间，博源经过深思熟虑，决定亲自去找梁乐，与他进行一番深入的沟通，试图引导他走上正确的道路。当他来到初三（2）班的教室外时，一眼便看到梁乐正和几个同学嬉笑打闹，脸上洋溢着满不在乎的神情。他的笑声在走廊里回荡，显得格外刺耳。博源走进教室，轻声叫了句：“梁乐，你来一下。”他的声音不大，但却带着一种不容置疑的威严。

梁乐抬起头，看了看博源，眼中瞬间闪过一丝不屑的神情。他的眼神中充满了叛逆和不羁，仿佛对一切规则和权威都充满了挑战。但还是慢悠悠地站起身，跟在博源的身后走出了教室。来到走廊尽头的安静角落，博源停下脚步，转过身，目光坚定地看着梁乐。他的目光中既有作为师长的关切，又有对学生不良行为的严肃。博源语重心长地说道：“梁乐，你最近在学校的表现可不太好啊。课堂是学习知识、汲取养分的神圣之地，不能随意捣乱。作为学生，你应该尊重老师，遵守纪律，认真学习。”

梁乐双手随意地插在兜里，歪着头，一副吊儿郎当的样子。他的站姿散漫，完全没有把博源的话放在心上。满不在乎地回答道：“我短跑厉害，以后说不定能进国家队，学习有什么用？”他那副不以为然的态度，让博源一时之间有些无语。博源的心中不禁泛起一丝无奈和担忧，他深知梁乐的天赋难得，但如此放任自流，终究难以成就大器。