它不在乎宿主的性别、种族以及形态，只要拥有足够孕育出生命的能量，就是“生育体”。
再比如污染更小一点的生育污染，也是这个世界的主要繁殖方式，两位或以上的预备生育者以骨与血交融、以爱与欲链接、以各自共生污染为矛与盾孕育出一个新的生命。
山村里没有双亲家庭，每个有孩子的家庭里只有母亲，所以她自然而然就开始询问，单亲如何利用生育污染孕育出生命呢？
换安溪的话就是：“我是怎么来呢？”
妈妈亲切地回答她：“双方都奉献了自己的身躯，一方奉献身躯在腹中孕育，另一方奉献身躯补充能量。”
安溪恍然大悟：“原来人类跟螳螂一样？所以妈妈吃掉了爸爸？”得到了一个亲切的抄书惩罚。
村长奶奶深沉告诉她：“孩子都是被山神用山里那条小溪送到每一个母亲身边的。”
安溪又恍然大悟：“原来我们是山神的孩子不是一个比喻句，我真的是神的子嗣，我长大后就会更强，成为新的山神吗？”得到一个浸泡溪水的惩罚。
老师赞扬了她的求知精神，温和告诉她：“因为山村里人特有的污染，本质上，每个孩子都是母亲的分裂成果。”
安溪真正恍然大悟：“难怪每一个孩子都像缩小版的妈妈。”
新的问题出现了：“但我不像妈妈呀。”
“你不同，”老师说，“你是山神给我们的礼物，是溪水送来的意外，是独特的生命。”
这话就很村长奶奶了。
“是好的吗？”安溪问。
老师就笑起来：“这个问题，每一个人都可能给你不同的答案，对我们来说你是礼物，是好的。”
“对其他人不是？”她趴在老
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