sp; 【我在宿舍里睁开眼睛，见到我的室友，她（划掉）他很漂亮。】
安溪迟疑了下。
【我应该第一时间跟他交朋友，但我没有，我们像认识（划掉）我们一见如故，对关于陌生环境的担忧以及未来生活的畅想进行了一番交流。】
【一位新邻居前来拜访，我们跟新邻居前往楼梯间进行一番友好的认识，新邻居的名字叫脑袋（划掉），燕春归，她有一头非常漂亮的长发。】
【之后我们遇到了高二五班的同学。】
安溪停顿了下，她似乎在思考。W?a?n?g?阯?发?B?u?页????????????n?２???Ⅱ?⑤????????
【为了掩盖自己是高一低年级学生的……】
“高一？”安溪问虞扶风，“我们是几班的？”
“高一一班。”
虞扶风已经写完了，他将纸张放在中间，随口回答安溪的问题。
安溪眼睛下垂就看到纸张上的文字。
【在2101醒来，宿舍内仅有我与安溪两人。
燕春归敲门，前往楼梯间交流情报。
见到五班学生，中间模糊，分开行动。
前往朱老师课堂，课堂内容模糊。
前往教室上课，课堂内容模糊。
前往食堂，食堂内容模糊。
离开食堂，对视后（？），安溪疑似右眼疼痛，前往值班室，得到手套任务，回到宿舍。】
“你写流水线呢？”安溪问。
虞扶风看到安溪的日记风记录：“你写得比我好，但我确实很难回忆起来具体信息，当时的情绪都难以回忆起来。”
安溪：“这是今天上午中午发生的事情。”她顿了顿：“您今年贵庚？污染还好吧？”
虞扶风刚要回答，安溪道：“我明白了，我认知出现问题了。”
她指着“交流情报”四个字，“我记忆里是在互相打招呼，交朋友。”
紧接着指向右眼疼痛：“我的右眼疼痛是因为使用过，而我不记得使用过。”
她说完呆愣看着自己指着纸张的手，似乎不明白自己为什么在指着纸张。
虞扶风意识到什么，他问：“你在干什么？”
安溪“啊”了一声，抬头有些茫然道：“我忘了我要做什么？”
虞扶风看着安溪茫然的表情，他好像知道安溪的记忆是怎么回事了。
虞扶风道：“你的右眼为什么疼痛？”
“右眼？哦，对，右眼，因为我用了右眼上的污染，但是奇怪，这个污染不会导致要叫出声的疼痛才
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