。他将教授你们航海术、测绘学和星象学。”
费尔南德斯是个瘦高的中年人，面容严肃，微微鞠躬，没有说话。
“这位是马库斯，”郑成功指向那个皮肤黝黑的南洋土着，“来自巴达维亚，是爪哇最好的操帆手。他将教授你们帆缆和操船。”
马库斯咧嘴一笑，露出满口白牙，双手比划着帆索的动作。
最后，郑成功指向那个倭国人：“这位是岛津义久，原日本萨摩藩水军教头。他将教授你们接舷战和白刃搏杀。”
岛津义久面无表情，只是按日本礼仪深深鞠躬，腰间那柄倭刀在雨中泛着寒光。
台下的学员们面面相觑。让红毛夷、倭寇来当教官？这简直是闻所未闻。
郑成功看出了他们的疑虑，朗声道：“我知道你们在想什么。但我要告诉你们——在海上，能杀死敌人的本事，就是好本事。不管这本事是谁教的。达克先生能在一千步外，用二十四磅炮击中桅杆；费尔南德斯先生能在没有罗盘的情况下，靠着星象横渡大洋；马库斯能在飓风中收帆保船；岛津先生能在接舷战中以一敌十。这些，你们想不想学？”
“想！”三百人齐声回答，声震海天。
“好。”郑成功点头，“那就要尊师重道。在讲武堂，教官就是教官，不论出身，不论国籍。谁敢对教官不敬，军法处置。”
他顿了顿，看向台下前排一个皮肤黝黑、身形精瘦的少年：“你，叫什么名字？”
那少年一愣，随即挺胸：“报告大将军！学员陈阿水，福州闽县人，世代船工！”
“陈阿水。”郑成功走下高台，来到少年面前，“听说你十二岁就跟着父亲上船，十四岁就能独自驾船进出闽江口？”
“是！”陈阿水声音洪亮，“家父说，阿水天生就是吃海上饭的！”
“好。”郑成功拍了拍他的肩膀，“那你告诉我，如果船在海上遇到无风天气，又急着赶路，该怎么办？”
陈阿水不假思索：“下桨，用人力划。”
“如果船上只有五十人，要划多久才能走十里？”
“这……”陈阿水迟疑了，“要看风向、水流，还有……”
“还有船的型制，桨的设计，人员的体力分配，划桨的节奏。”郑成功打断他，转身看向所有学员，“这就是你们要学的——不止是经验，更是道理。不止是‘怎么做’，更是‘为什么这么做’。”
他重新走上高台，声音在雨中回荡：“老水手会告诉你们，看到某种云就知道要起风，看到某种海鸟就知道离岸不远。但讲武堂要教你们的，是为什么这种云会起风，为什么这种海鸟只在近海活动。老炮手会告诉你们，炮口抬高三指，炮弹能打五百步。但讲武堂要教你们的，是如何计算不同火炮、不同弹药、不同仰角下的弹道。”
“我们要培养的，不是只知道听令行事的水手，而是能独当一面的海军军官！是要在茫茫大海上，面对风浪、面对敌人、面对绝境时，能做出正确判断的指挥官！”
雨势渐小，天边透出一缕阳光。
郑成功深吸一口气：“现在，我宣布——大明皇家海军讲武堂，正式开课！”
三日后，讲武堂主楼，炮术教室。
这是一间奇特的教室。没有桌椅，只有一个个沙盘，沙盘上摆放着各种火炮的微缩模型。墙壁上挂满了图纸——火炮结构图、弹道抛物线图、药包装填示意图。
达克站在讲台前，手里拿着一枚实心铁弹。他面前的三十名学员，正聚精会神地看着他。
“今天，我们讲……炮膛的清理。”达克的汉语依旧生硬，但比三天前流利了些，“很多人以为，放完炮就完了。不，炮膛要清理，要冷却，要检查裂纹。否则下一发，可能炸膛。”
他拿起一根长长的清膛杆，杆头裹着浸油的麻布：“清理时，要从炮口到药室，每一个角落都要擦到。擦完后，要检查。怎么检查？”
达克从怀中取出一面小铜镜，对着阳光调整
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