,可以叫‘远方来信’。”苏念在讨论时说,眼睛亮晶晶的,“每一只盒子,就像一封从远方寄来的、装满惊喜和邀请的信。它不贵,但用心。”
“对,”周凡补充,“而且它可以和我们基金三期的‘本土文化小使者’计划结合起来。收到盒子的孩子,如果对自己的家乡风物产生了兴趣,进行了观察和记录,可以把他们的‘发现’寄回给我们,优秀的作品我们可以展示,甚至可以资助他们进行更深入的探索。”
这个小小的“旅行主题盒子”项目,像一块质朴却闪着微光的基石,为那个宏大的“旅行生活学院”构想,提供了第一个落地的、可操作的支点。它涉及内容策划(主题选择、知识梳理)、产品设计(盒子外观、内配物品)、互动机制(引导手册、反馈收集),甚至触及了教育理念和公益初心。
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