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当输入“1972”时，保险箱发出了轻微的“咔嗒”声。
1972年，有什么特殊意义？陈默打开保险箱，发现里面有三样东西：一个厚厚的文件夹，一个USb驱动器，以及一个小型数码摄像机。
文件夹的标签上写着：“镜像计划——完整记录”。
陈默翻开文件夹，第一页是一份详细的计划大纲：
项目名称：镜像计划
目标：通过系统化行为模仿训练，使主体b（陆明）能够完全替代主体A（陆远）
理论基础：镜像神经元理论、社会学习理论、身份认同发展理论
预期成果：主体b成功融入主体A的社会角色，接管其生活
伦理考量：本实验突破传统伦理界限，但追求科学真理有时需要非常手段
计划制定者署名处只有一个字母：“Z”。
陈默继续翻阅。文件夹中包含了详细的训练计划、进度评估、行为对比分析，甚至还有脑电图和功能性磁共振成像数据，显示陆明大脑活动模式在训练过程中的变化。
“这不仅仅是心理训练，”林薇翻阅着神经影像报告，“他们可能在尝试重塑陆明的大脑活动模式，使其更接近陆远。”
USb驱动器中存储着视频文件。陈默连接上随身携带的笔记本电脑，打开第一个视频。
画面显示的是410室的这个房间，但布置完全不同。墙上挂满了陆远的照片，地板上贴着指示行动的箭头标记。陆明站在房间中央，面对一面全身镜，模仿着画面外传来的指令。
“肩膀放松，下巴微收，眼神直视前方...不，不够自然。陆远不会这样僵硬地站立。”一个经过变声处理的声音从画面外传来，“记住，你不是在表演，而是在成为他。”
陆明调整姿势，眼神逐渐变得柔和，嘴角微微上扬，形成了一个与陆远日常表情极为相似的微笑。
“好，现在练习签名。”画面外的人递上一张纸，“陆远的签名，流畅而略带潦草，不是这种工整的笔迹。”
陆明反复练习，直到他的签名与陆远的几乎无法区分。
视频文件按日期排列，记录了长达八个月的训练过程。随着时间推移，陆明的模仿能力越来越强，不仅在外表和行为上接近陆远，甚至在语言模式、思维逻辑上都表现出趋同。
但最令人不安的是最后几个视频。在最近一个月，陆明开始表现出抵抗情绪。
“为什么我必须成为他？”在其中一个视频中，陆明突然停下训练，面对镜头质问，“我已经可以模仿他，但我为什么要完全取代他？我有自己的身份，自己的思想。”
画面外的人回答：“你的身份是破碎的，不完整的。只有通过成为陆远，你才能成为一个完整的人。这是你一直想要的，不是吗？成为那个被爱的、成功的、完整的兄弟。”
“但我不是他！”陆明喊道，“无论我模仿得多像，我永远不是陆远！”
“当你足够像的时候，你就是他。”画面外的人平静地说，“当两个镜像相遇，人们只会看到其中一个。你可以成为被看到的那一个。”
视频到这里结束。最后一个视频的日期是三天前，内容只有一句话，由陆明面对镜头说出：“今晚，我们将决定谁才是真实的那个人。”
陈默关闭视频，感到一阵寒意。这个“镜像计划”不仅是一个替代阴谋，更是一个试图重塑人类身份的危险实验。而策划者“Z”，不仅有着心理学的专业知识，还拥有神经科学的研究能力。
“Z是谁？”虞倩问，“周雨欣？还是另有其人？”
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