第121章 《独处的思考》

的语言，她的世界。他以前或许只是觉得“好看”或“有趣”，现在却仿佛能从中读出一种力量——一种在陌生领域开拓属于自己的道路、将不同元素融合创造出新意义的坚韧与创造力。

她在他忙于竞赛、关闭心门的时候，并没有停滞或完全陷入悲伤。她在尝试，在学习，在用自己的方式前进，努力稳定她自己的“轨道”。

这个认知，让他心头震动，同时也涌起一股复杂的情绪——有敬佩，有心疼，也有一种更深的、被她的光芒所吸引的悸动。

他重新拿起笔，在笔记本的最后，另起一页，写下了一个新的标题：

行动计划（初步构思）：

1. 深度沟通准备：在适当的时候，主动联系她。目标不是辩解或求和，而是坦诚分享我的反思、理解她的感受、表达歉意，并倾听她的想法。

2. 明确表达改变意愿：承认自身不足，表达学习与改进的意愿。探讨未来可能的情感沟通与压力应对机制（如设定特殊情况下的沟通底线、定期交流感受等）。

3. 重建信任与联结： 通过实际行动，重新证明她的重要性。关注她的兴趣与成长，在她需要时提供支持（以她能接受的方式）。

4.自我持续提升： 有意识地观察、学习情感互动的有效方式。练习表达感受与需求。在面临压力时，提前预警并主动沟通，而非关闭通道。

写完这些，他再次搁笔。计划还很粗糙，充满不确定性。他不知道林暖暖是否愿意给他这个机会，不知道他的尝试是否能被接受，不知道他们是否还能找到彼此契合的新节奏。

但至少，经过这场独自的、深彻的思考，他不再是被动地困在愧疚和茫然中。他看清了问题，也隐约看到了方向。

窗外的夜色，浓得化不开。实验室里，只有他一个人，和桌上那本写满了自我剖析与初步决心的笔记本。

独处的思考，是孤独的，也是赋予力量的。

它剥开了防御，露出了软肋，却也同时锻造了面对真实、走向改变的勇气。

寂静中，他合上笔记本，将其郑重地放入抽屉。然后，关掉了实验室的灯。

走入走廊的黑暗，他的脚步并不轻快，却比来时，多了几分沉着的坚定。

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