，真诚地说道，“您给了我很多重要的信息。我会认真考虑，并尽快给您答复。”
“不急。”李文涛也站起来，伸出手与她握了握，“做出适合自己的选择最重要。无论你最后决定如何，‘创想视界’都欢迎你随时回来。”
走出会议室，午后的阳光正好。林暖暖深吸一口微凉的空气，感觉胸膛里那颗悬浮不定的心，终于有一部分，稳稳地落到了实处。
接下来的一周，林暖暖进入了高效率的“信息收集模式”。她通过邮件和视频，与上海“前沿视觉实验室”的负责人进行了两次深入交流，详细了解了他们正在进行的几个与欧洲核子研究中心（CERN）和NASA喷气推进实验室（JPL）的合作项目细节，以及团队的工作模式、挑战和对新成员的能力期望。对方甚至发来了一些未公开的项目内部测试片段，那宏大而精确的视觉呈现让她心潮澎湃，但也让她清醒地认识到自身在极高要求的科学准确性把控和超大型项目管理经验上的差距。
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同时，她拜访了郑教授。在堆满书籍和模型的办公室里，郑教授泡了两杯清茶，与她长谈了两个多小时。郑教授系统地介绍了国内外科学可视化领域的研究现状、几个重点实验室的方向、以及攻读研究生可能选择的课题方向（从基于认知心理学的可视化有效性评估，到基于人工智能的自动科学图解生成）。他提醒林暖暖，学术道路更侧重系统性的理论构建和方法论创新，周期长，出成果慢，且需要承受发表论文和申请基金的压力，但能带来更深厚的根基和更独立的研究能力。
“暖暖，你的实践能力很强，这是优势。”郑教授推了推眼镜，语重心长，“但如果你想在这个领域走得更远，成为真正的开拓者而不仅仅是优秀的执行者，系统的理论训练不可或缺。当然，这取决于你对自己的终极定位是什么。”
每一次沟通，都像在为她心中的天平增添或减少砝码。上海的挑战性与前沿性令人向往，但伴随的高压力和自身短板也显而易见；“创想视界”的平台支持与职业规划令人安心，但相对成熟的体系也可能意味着更少的“从零到一”的突破性体验；读研带来的理论深度诱人，但漫长的学习周期和学术压力同样是现实的考量。
她将这些信息、感受、利弊分析，都仔细记录在一个专门的文档里。晚上，当她坐在自习室的老位置，对着电脑屏幕上密密麻麻的笔记时，虽然选择依然艰难，但那份因未知而产生的恐惧和茫然，已经大大减轻了。她现在是在处理一份复杂的“多目标优化问题”，手头有了相对清晰的数据和约束条件。
周五晚上，江辰处理完一波密集的签证文件核对和与美方导师的会议后，两人再次约在那家粤式小馆。这次，林暖暖带上了她的平板电脑。
点完菜，等待的间隙，林暖暖将平板推到他面前，屏幕上正是她整理的“职业路径分析”文档。
“这是我这一周‘降维打击’的成果。”她半开玩笑地说，眼神却认真，“信息基本收集得差不多了，每条路的利弊也大概清楚了。但还是……有点难以抉择。想听听你的‘外部评审意见’。”
江辰接过平板，开始仔细阅读。他看得很慢，目光一行行扫过那些记录着项目细节、工作强度、发展空间、技能需求、潜在压力的文字，以及林暖暖在旁边用不同颜色标注的个人感受和疑问。
他没有立刻发表意见，而是反复看了两遍，眉头微微蹙起，陷入沉思。林暖暖也不催促，安静地喝着茶，看着他在暖黄灯光下沉静的侧脸。
良久，江辰放下平板，抬眼看向她，问了一个问题：“抛开所有外部条件和利弊分析，想象一下五年后的你。你希望那时的你，在做什么样的事情？是主导完成了某个震撼人心的国家级科学艺术展览？是带领团队攻克了某个尖端科研领域的可视化难题，成果被《自然》或《科学》杂志采用？还是发表了一系列有影响力的学术论文，建立了自己的研究方法和理论框架？”
他的问题像一
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