常只建议孩子们课下要多读书，读好书，可是孩子们总是一脸茫然，上哪儿看书去？
他们除了学校发的课本，根本就没有多余的课外书。
我那个班上，唯一的课后读物，还是我的那本《安徒生童话》，就这，都快被孩子翻烂了。
孩子们一直渴望知识，奈何，渠道有限。这回……”
说到这，再看着一捆一捆的图书被搬下来，几个帮着搬的孩子们咧着个大嘴，笑的跟大傻子似的。
小江老师突然眼眶有些发热，却仍旧开心的笑道，“这回好了，一下子有了这么多的书，孩子们有的看了！”
听了小江老师的话，戈玫和吴厂长鼻子都酸酸的，孩子们学校条件太艰苦了。
一所小学，两排房子，拢共不到十间，老师的办公室和教室都是连在一起的。
要不是操场中央竖着的竹竿，那竹竿上飘扬着的五星红旗。
绝让人想象不到，这竟然是所学校。
学校共有五个年级，不像城里有幼儿园或者托儿所，还有六年级。
这边的孩子，都没有经过幼儿园，大多数到了年纪，就直接就过来上一年级。
有些小的六七岁，大的甚至九岁、十岁才过来，这还是村里去家里给家长做工作，硬是给拉到学校来接受教育的。
不然，大概就只能在家放牛干活，等再大一些就直接出去打工了。
一年级的学生是最多的，有五十多个。
但年级越高，生源越少。
到了五年级，顶多只有二十几个了。
大部分学生，上到三四年级就辍学了。
小江老师说，“这边经济条件差，家长们普遍没什么文化，也没那么多的意识说要培养孩子。
很多家庭养孩子，就为大点能出外打工挣钱。
对于上学，觉得，能认几个字，不当睁眼瞎就成了。
其实，很多孩子都爱学习，想要念书的。可惜，机会很少。”
小江老师自己就是附近村子的，也是村里十几年里，头一个考上师范生的姑娘。
她深知家乡的落后，也一心想要改变现状。
毕业之后，她就申请回到了条件最差的梅林沟小学。
她小时候就在这里上的学。
学校就是这副破败的模样。
等她师范毕业来工作了，学校仍旧这样，一切跟过去没甚差别。
她心里难过极了，一心想要靠知识改变命运，同时也帮更多的穷苦孩子改变命运。
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