的多是反切法，前字生母，后字韵母。
比如猴子的猴，它的读音就是“红头”，红取H，头取ou和读音的第二声，不识字的人根本没法照着学。
所谓联想记忆法，就是将物品的名字和物品摆在一起，比如桌子上面放一张写了桌子的字条，写了绿豆的纸张包裹住绿豆，然后自己读写看练，什么时候能一眼认出来这个字是什么，默写的时候也不会抓耳挠腮，这个字就算是记住了。
这法子胜在只要不需要旁人教导，只要根据惯性便能识字，弊端也很明显：成本大，只能学常用字，而且很容易造成谬误。
因为碗筷米面之类的必需品还好，到了房子之类的大件，陶二妮便是卖血也置办不出来，像是垂花门这种富户才能有的东西，或是勇气毅力之类的抽象字词，更是只能直接放弃。
除此之外，很多物品也容易混淆，白陶碗和青瓷碗放错位置，桌子椅子的字条贴反，强记完才发现错误是常见的事情，还有更经典的案例，姚晓瑜将其称为“原件正确，复印件才能正确”。
“比如你想要找人写筷子，人家想糊弄你，随手写了个勺子，你好容易记住了，去外面一说……”
陶二妞的脸色一下就绷紧了，但直到最后，她也没说出不学的话。
这的确是现在最适合她的认字方法。
传授学习方法花了姚晓瑜不少时间，等最后一句话落下，两人也站在了医院的铁门前。
姚晓瑜消失在玛利亚医院的大门后面，陶二妮照旧去帮工，她干活很卖力气，吃饭也是甩开腮帮子大嚼——每日只有一餐，她舍不得钱，就要把一餐吃够一天的分量。
嗯，回去再把家里的碗藏起来一个，大件为了名声不好动，但碗筷也是她买的，她想给谁用就给谁用！
“这姑娘也太能吃了。”
主家绿着脸送走陶二妮，抱怨道，旁边的人自以为摸清楚主家的心思，忙不迭的开口：
“明天把她辞了，换个吃的少的来，”
比如他表妹……
“把粥熬稠一些，省的其他人吃不着。”
不是，合着没有辞退人的意思啊，那你抱怨个啥？
主家的话一下就让正做着表妹跟他同做工，近水楼台先得月，夫妻双双把家还的男人清醒过来，脖子一缩往后一躲，生怕被主家揪了辫子。
“下次谁再说这种话，谁就给我滚蛋。”
主家没瞧见说话的人，却也发了通火，陶二妮能吃是能吃，但也是真能干活啊，比男人都能做事，一天折合下来才花两个半铜元，一斤米才几个铜元，干的活早就给他挣回来了。
吃，使劲吃，只要干活的时候一直是这股子牛劲儿，陶二妮吃多少他都供！
陶二妮不知道配菜这边的小小争吵，她徘徊
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