‘协调统筹学位’、‘特长生引进’、‘政策保障性入学’这些名目来操作。你们要做的，就是配合我们，准备一些‘必要’的材料，比如某个无关紧要的特长证书，或者一份可以操作的‘工作调动证明’。剩下的，我们来办。”
当卧底人员试探性地问及安全性时，“王老师”嗤笑一声：“查？怎么查？我们这一切都在政策框架内！学位是真实存在的，手续从纸面上看是齐全的。就算上面有人来查，最多也就是个‘执行政策不严谨’，还能把已经入学的孩子再赶出去？再说了，这生意能做这么大，上面会没人？”
这番话，揭示了黑幕的深层逻辑：这已不仅仅是个别官员的贪腐，而是形成了一条由权力（教育局、学校内部人员）、资本（中间人及背后金主）、乃至部分政策制定者（为灰色操作预留空间）共同构成的利益链。他们利用制度的漏洞和信息的壁垒，将公共教育资源明码标价，进行着赤裸裸的权钱交易，严重践踏了教育公平。
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面对这套看似完美、难以从外部攻破的“合法”外壳，林寒决定从内部寻找突破口。他指示周海洋，秘密接触那些在教育局或学校内部、可能对现状不满或尚有良知的知情人员。
经过缜密筛选和谨慎接触，一位在滨湖区教育局工作多年、即将退休的老科长进入了视线。这位姓李的老科长，一直负责学籍管理的基础工作，亲眼见证了近年来学区资源如何被一步步蚕食和扭曲。在调查人员表明了真实身份和决心后，经过激烈的思想斗争，李科长最终选择站出来。
在一个雨夜，李科长被秘密带到了指挥部的安全屋。他带来了一份自己私下记录的、近几年通过“非常规渠道”入学的学生名单及疑似关联人信息，与周海洋之前摸排的情况高度吻合。
“我看不下去了，真的看不下去了！”李科长情绪激动，老泪纵横，“好好的学校，成了有些人捞钱的工具！那些真正住在学区里的孩子上不了学，一些连学校门朝哪开都不知道的孩子却占了名额！这是造孽啊！”
他详细描述了运作流程：通常由上级领导或更有权势者打招呼，将“条子生”名单下放到具体经办人手中。经办人则会利用审核权限，对目标学生的材料“网开一面”，或者干脆协助伪造、补充某些“达标”材料。同时，对那些真正符合条件的普通家庭子女，则吹毛求疵，刻意寻找材料上的瑕疵，以便有名额进行“置换”。而中间人收取的“咨询服务费”，则会按照一定比例，在权利方、操作方以及中间人之间进行分配。
“这里面水太深了，”李科长压低声音，脸上带着恐惧，“不仅仅是我们区教育局，市里……甚至省里，可能都有人插手。牵涉的利益太大了，那些开发商，靠着学区房的概念把房价炒上天，他们和……和某些领导，关系密切得很！”
李科长的证词和提供的内部名单，成为了撕开这“合法”黑幕的关键裂口。林寒意识到，滨湖区的学区黑幕，很可能只是冰山一角，其背后牵连着更庞大的利益集团，甚至可能与之前查处的孙老、楚天阔案在资本层面有着千丝万缕的联系。这已不仅仅是一个教育问题，更是一个深刻的社会治理问题和反腐败斗争的新战场。
“教育公平，是底线中的底线。”林寒在指挥部内部会议上，声音沉痛而坚定，“连孩子的上学机会都要拿来交易，连这片净土都要污染，这些人，其心可诛！必须查到底，不管涉及到谁，都要把这颗毒瘤连根拔起！”
他指示周海洋，一方面继续深挖滨湖区学区黑幕的证据，固定权力寻租、利益输送的链条；另一方面，将调查范围适度扩大，摸排临州市其他重点学区是否存在类似问题；同时，严密监控相关开发商、中间人及可疑官员的动态，防止他们销毁证据或串供。
一场指向教育领域深层腐败的攻坚战，就此打响。学区房的喧嚣之下，正义的猎手再次亮剑，誓要还孩子们一个清朗的求学天空，还社会一个公平的起点。
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