看了一眼，日程确实停在了五月底，“面试时校方对他的专业能力很满意。事实上，他的数学功底确实扎实。”
“但他这个人，怎么说呢……”她的表情有些纠结，想了一会儿后才继续开口，“有点独来独往。不太参加教职工活动，和同事交往虽然十分热情，总感觉隔着一层纱。我们都和他交往甚少，所以没什么人能知道其中的具体情况。”
旁边那位年轻职员这时停下了打字的动作，转过头来插话道：“佐藤主任，您忘了，贝恩老师请假那天特别匆忙。就打了个电话来，声音听起来……倒不像是生病，但很急，只说家里有急事必须立刻处理，要请假两周。就连假条都是后来补交的。”
“对，对。”佐藤主任点头，手指在日程本上某处点了点，“然后两周到了，人没回来，也没主动联系。学校打电话过去，他说事情还没办完，需要延长，但具体延长多久、是什么事，一概没说。态度倒是客气，但就是……不透底。”她摇了摇头，“合同上对外籍教师的管束没那么死板，而且他之前也从没出过教学事故，学校这边虽然觉得不合规矩，也不好强行催促，只能先安排代课。”
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