清楚，对方就会明白，完全无法理解要做那么多题干什么。
北条京介看清楚了这点，他能做的，就是像私塾先生一样，陪在惠身边，在普通的她用普通的方法不断练习，增加经验的时候，为她答疑解惑。在遇到题目新的变种时，告诉她怎样把它打回原形。
这是最笨的方法，不会在最开始的时候就要求学生理解公式的含义，而是走书读百遍其义自见的路线，甚至最后都不理解公式的含义，只要能把所有题型都会做，也就足够了。
雪之下得感谢加藤惠不是那种会问学习的意义是什么的刺头学生，北条京介心中好笑的想着，不然以她那追求完美的性格，肯定说不出为了考一个好大学这种话。
说不得就得从锻炼思维，举例在社会上会遇到的场景之类的，开始新一轮的辩论。
对于辅导人，北条京介有充足的的经验，樱良的满分考卷就是最好的证明。
因为之前雪之下大部分精力都用在讲解公式的原理和推导过程，所以惠对解题依旧一窍不通，北条京介没有着急，又带着她一步一步的做了一题。
然后是第二题，第三题……
如同冰原上的冷风般澄澈的声音在和室里响起，像一股清凉的泉水般流淌进两个少女的耳中。
加藤惠心中生出的那么一点小小的挫败不知不觉间消失，开始的时候还会分心偷看京介那刀削般完美侧脸，但很快就沉浸在他的教学中。
如果我们的数学老师是京介就好了，那样的话就算被留堂也算是幸福的事，这个念头在少女心中盘桓不去。
在雪之下疑惑的眼神中，他一直带着惠做了十一题，才终于让后者自己尝试解题。
“唔~京介，这里是用这个公式吗？”加藤惠抬头问道
没等北条京介说话，雪之下的强迫症就发作了：
“不是，那个数据说的是三角形的……”
“这题和刚才的第五题基本一模一样哦，你看一下刚才我是怎么做的。”
北条京介直接打断了雪之下，这时候可不是理解原理的时候。
“哎~真的是喔~~”
虽然已经做过的题自己依旧没做对，但是加藤惠白净的小脸上反而露出了雀跃的笑容，声音里也毫不掩饰的开心。
作为曾经的笨蛋，北条京介非常了解，这是笨蛋发现世界真理的兴奋。虽然是不会做的题，但发现自己居然曾经学过一模一样的。内心的想法就会变成，只要我把那些题目都记下来，那么以后岂不是都会了？
他没有再讲解，而是让惠自己照着之前那道题来解答。
就像之前讲解的时候一样，他对照着之前的题目找了十一题相同变种的题。
开始的时候惠还需要看着之前的题来做，北条京
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