第251章 电视直播实验



第251章：电视直播实验

实验进入第四周，国家体育总局突然调整方案。

“原定一个月结束，现在延长到七周。”秦院士在紧急会议上宣布，“总局决定，最后三周的技能保持度测试，放在央视《科学求真》栏目直播。”

会议室里，所有人都愣住了。

《科学求真》是中国最具影响力的科普节目，收视率常年稳居前三。节目以严谨、犀利着称，曾揭露过多个伪科学产品和虚假宣传。

“为什么要上电视？”薇薇安的律师率先质疑，“这会干扰实验的科学性。”

“恰恰相反。”秦院士翻开文件，“公众有知情权。学习舱售价高昂，宣传激进，涉及众多消费者。这个对照实验的结果，应该让更多人看到原貌，而不是经过剪辑的宣传片。”

他看向薇薇安：“普罗米修斯如果对产品有信心，应该欢迎公开检验。”

薇薇安沉默几秒，笑了：“好，我们同意。但直播方案要公平——不能只展示传统组的优势，也要展示学习舱的效率。”

“当然。”秦院士点头，“节目组会派两个摄制组，分别跟进两个组。每天直播一小时训练实况，每周一次阶段测试直播。最后一周，安排公开比试。”

方案就这么定了。

压力陡增。

陈禹知道，上电视意味着每个细节都会被放大。传统教学方法缓慢、枯燥的一面会完全暴露。而学习舱的“神奇效果”在镜头前可能更有冲击力。

果然，直播第一天，收视率就爆了。

《科学求真》派出了金牌主持人和科学顾问团。主持人叫方晴，四十岁，以冷静犀利着称。科学顾问团包括运动科学、心理学、生物力学专家。

第一个直播日，镜头在两个场地间切换。

学习舱基地，二十个受试者平静地躺进舱体。大屏幕显示脑电波同步的过程，旁白用通俗语言解释原理：“学习舱通过神经反馈训练，强化特定运动回路的连接...”

画面唯美，科技感十足。

切换到守拙堂院子，画风突变。

陈禹正在纠正一个学员的三体式：“肩再松一点...不是塌，是松。想象肩膀像挂在衣架上。”

学员调整，但表情痛苦——他已经站了二十分钟桩。

方晴在演播室问科学顾问：“刘教授，这种传统的站桩训练，有科学依据吗？”

运动科学刘教授回答：“有。站桩能增强本体感觉、改善姿势控制、提高下肢稳定性。但这个过程确实很慢，需要耐心。”

“那和学习舱的神经反馈训练相比，哪种更高效？”

“短期看，学习舱快。长期看...”刘教授谨慎地说，“还需要更多研究。”

直播弹幕刷得飞快：

“看得我腿都酸了。”

“直接躺舱里不香吗？”

“但站桩好像真的能练下盘？”

第一天直播结束，网络投票显示：68%的观众认为学习舱更高效，只有22%支持传统教学。

薇薇安在社交媒体上转发投票结果，配文：“数据不会说谎。”

压力传导到传统组。第二天的训练课上，有学员明显焦躁。

“陈老师，咱们能不能也教快点？”一个年轻男学员忍不住说，“网上都说我们太慢了...”

陈禹没直接回答，而是问：“你学过开车吗？”

“学过。”

“学车时，教练是先让你背下所有操作步骤，还是让你先找到‘车感’？”

学员想了想：“先找车感。”

“武术也一样。”陈禹说，“动作可以速成，但‘拳感’速成不了。没有拳感的动作，就像背熟的台词——你能说出来，但演不出戏。”

这番话在当晚的剪辑版里播出，引发热议。

有人觉得有道理，有人觉得是借口。

直播进入第二周，