文帝饶有兴趣地看着。
这孩子竟然知道先拼边框,这可不是两岁半孩子该有的逻辑能力。
看来这孩子不只是记忆力好,连思维都远超同龄孩童。
“皇爷爷,”萧承煦忽然抬头,手里拿着一块拼图,“这块有红红的,是什么呀?”
徽文帝接过来一看,那是一块仕女裙摆的碎片,上面绣着红色的海棠花纹。“这是裙子上的花花,”他耐心解释。
“穿裙子的人在那儿……”他指向画中一位正在赏花的仕女。
萧承煦顺着祖父指的方向看了看,又低头看看手中的拼图,小眉头皱了起来。
他看看画,又看看拼图,再看看画,忽然眼睛一亮:“煦儿知道了,这块应该放在这里。”
他把拼图块放在正在成型的仕女图像位置,严丝合缝。
“对了。”徽文帝由衷赞叹,“煦儿真聪明。”
得了夸奖,萧承煦干得更起劲了。
小手指灵活地翻找、比对,不时还抬头看看墙上挂着的《春日游园图》仿作作为参考。
他拼图的方式很有章法,先边框,再按颜色分区,最后填充细节。
徽文帝也不插手,只是在一旁静静看着,偶尔在孙子求助时给点提示。
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