民间通文墨、有专长的寒门士子、书院优秀学子、乃至有学识的女子参与，按劳付酬。
如此，既能节省朝廷专职官员俸禄，又能给天下读书人开辟一条新的晋身和谋生之途，更能广泛收集散落民间的智慧。”
“编纂体例，亦不必拘泥前人。可设经、史、子、集四大部类，但子部之中，当为‘格物’、‘技艺’、‘医药’、‘农桑’、‘商贾’等实用之学，专设类目，详加收录。前朝所修《文苑》，重经史诗文，轻技艺方术，致使许多珍贵技艺失传，此乃前车之鉴，我朝不可再犯。”
“此外，”李晚宁眼中闪过一抹锐光，“修书过程，亦是清查、整理、鉴别古籍之过程。对那些妄诞不经、蛊惑人心、或可能暗藏危害的邪说异端之书，亦需留意，必要时……可设‘禁毁’之目，以防流毒。”
她一番话，既有宏大构想，又有具体操作，既满足了文治诉求，又考虑了财政现实。
更将修书与选拔人才、鼓励实学、甚至思想审查结合起来，格局远超单纯“修一部大书”。
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