饭桌上提出“让他们来上学”的八岁孩童。他沉吟片刻，一摆手，殿内立刻安静下来。
“左爱卿此言，深谋远虑。”皇上缓缓开口，声音带着不容置疑的威严，“以力服人，终非长久；以德化人，方为根本。准奏！即刻着手遴选使团，筹备‘万国学宫’。传旨各国，令其遣质子一人、六岁以下聪颖孩童七人，来洛求学。一切用度，由国库支应，务必使其宾至如归，学有所成！”
圣旨一下，整个洛阳城都动了起来。工部在风景秀丽的洛水之滨，以最快速度建起了一座规模宏大、设施齐全的“万国学宫”。学宫里有明亮的讲堂、舒适的宿舍、宽阔的嬉戏场，还特意开辟了一大片“实践田”，紧挨着绿野国师的试验田，方便孩子们观摩学习。
卡其佳琪听说要有好多外国小朋友来一起上学，开心得连着好几天睡不着觉，拉着紫豆豆一趟趟往学宫跑。“这个书架放我的绘本！”“这里要摆上小木马！”“窗台要养几盆花，阳紫姐姐说开花的时候可香了！”她把自己的玩具、图画书分出了一大半，非要放在学宫的公共游戏区。
太子伟伟如今愈发有储君风范，被皇上钦点为学宫的“总督导”。他绷着小脸，带着几个小太监，一本正经地巡视学宫各处，记下哪里栏杆不够圆滑（怕小孩磕着），哪里地砖有点滑（怕下雨摔跤），还亲自拟定了《学宫童生守则》十条，从“按时作息”到“友爱同窗”写得清清楚楚。当然，这严肃模样通常维持不到半天，就会被跑来拉他去摘果子或看蚂蚁搬家的卡其佳琪破坏。
不久，各国的使团便护送着他们的“小留学生”们，陆陆续续抵达了洛阳。
倭国送来的质子是天皇年仅五岁的小儿子，名叫安倍小次郎，穿着紧绷绷的小和服，梳着奇怪的月代头（虽然只是迷你版），被乳母牵着，小脸绷得紧紧的，眼神里充满了警惕和不安，活像只受惊的刺猬。跟着他的七个孩童，也都怯生生的，紧紧挨在一起。
暹罗来的是一位四岁的小郡主，名叫玛莎，皮肤是健康的小麦色，穿着色彩鲜艳的筒裙，头上戴着小巧的金冠，脖子上挂着一串芬芳的茉莉花环。她一点也不怕生，看到什么都好奇，瞪着一双葡萄似的大眼睛滴溜溜转。
百济送来的孩子里，有个特别秀气的小女孩，名叫金秀雅，才五岁，已经能安安静静地坐着看图画书很久，是这群孩子里最早不哭闹着要找娘亲的。
还有来自更遥远国度的孩子，肤色发色各异，穿着打扮千奇百怪，一下子涌入学宫，简直像打开了万花筒。
开学第一天，鸡飞狗跳是在所难免的。
安倍小次郎大概是被叮嘱过“不能丢倭国的脸”，硬撑着不肯像其他孩子一样，因为想家或害怕而哭鼻子。但他用另一种方式“抗争”——坚决不肯睡学宫提供的柔软床铺，非要睡在自己带来的、硬邦邦的榻榻米垫上，吃饭时也盯着H国的米饭馒头，迟迟不动筷子。
卡其佳琪发现了，也不强迫他，只是每天吃饭时，都让厨房额外准备一小份烤得香喷喷的海苔和一点点腌梅子，悄悄放在他旁边。又让紫豆豆用灵力催生了几株倭国常见的矮竹，种在他宿舍窗外。过了几天，小次郎紧绷的脸终于松动了些，开始小口小口吃起H国的饭菜，虽然还是不说话。
暹罗小郡主玛莎则是完全不同的画风。她对什么都充满热情，尤其是对卡其佳琪那个会发光、会飞的紫豆豆精灵，喜欢得不得了，整天追着紫豆豆跑，嘴里叽里咕噜说着暹罗话，虽然谁也听不懂，但那份欢喜感染了所有人。她还把从暹罗带来的、甜甜的椰子糕分给每个小朋友，很快就成了学宫里的“开心果”。
实践田成了最受孩子们欢迎的地方。绿野国师挽起袖子，手把手教这些最高不到他腰际的小豆丁们辨认秧苗，告诉他们哪片叶子是健康的，什么时候该浇水。孩子们起初还不敢下田，怕弄脏衣服，但看到卡其佳琪第一个赤脚跳进泥水里，笑嘻嘻地捧起一株秧苗，大家也就有样学样了。很快，田埂上就摆满了一双双小鞋子，泥地里留下一串串深深浅浅的小脚印和欢笑声。
百济的金
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