密度的概念为云轩和小丫理解世界提供了新的视角，他们开始尝试用“平均密度”来解释更多现象，甚至举一反三地思考，空气是否也有密度，所以热气球（林辰曾简单提及）才能上升？林辰对他们的联想能力十分赞赏，觉得是时候引入另一个与力密切相关，且在生活中无处不在的概念了。
这一日，林辰带着孩子们继续完善那个小木棚。在铺设棚顶的茅草时，他注意到云轩和小丫搬运一捆捆干燥的茅草时，细小的草屑和灰尘很容易粘在衣服上，尤其是当他们用手臂环抱一大捆时，草屑粘得更多。
“这些草屑真讨厌，老是粘在身上。”小丫拍打着衣袖，都囔道。
云轩也试图用手拂去胸前的草屑，但效果不佳。
林辰笑了笑，没有直接帮他们清理，而是提出了一个问题：“你们有没有想过，为什么这些轻轻的草屑，会紧紧地粘在你们的衣服上呢？”
两个孩子停下动作，露出了思考的神情。
“因为它们很轻？”小丫猜测。
“因为衣服上有毛？”云轩观察得更仔细一些。
“你们说的都有一定道理。”林辰点点头，然后他蹲下身，从地上捡起一根细小的草屑，又从衣服上扯下一根极细的纤维。“但更关键的原因，在于‘压力’。”
“压力？”两个孩子对这个词并不陌生，但理解显然停留在字面意思。
“这里的压力，是一个物理学概念。”林辰开始解释，“它指的是物体单位面积上受到的作用力。”他用手掌平按在松软的土地上，留下一个浅浅的掌印。“看，我的手对地面有一个向下的力。如果我用同样的力，只用一根手指去按呢？”他改用食指用力按下去，土地立刻出现了一个更深的凹坑。
“哇！手指按下去更深！”小丫叫道。
“没错。”林辰收回手，“因为我手掌的面积大，力分散了，所以单位面积，也就是‘压强’小，只能留下浅印。而手指面积小，同样的力集中了， ‘压强’就大，所以按得更深。压强，就是衡量压力效果的物理量。”
他接着解释草屑的例子：“空气其实对我们，对所有的东西，都有压力，来自四面八方。平时我们感觉不到，是因为我们身体内部也有压力，内外平衡了。但当你们用力抱紧茅草时，衣服和茅草紧密接触，挤走了接触面之间的大部分空气。这样，衣服外侧仍然受到大气压力，但内侧（与茅草接触的那一面）压力变小了，内外压力不平衡，外侧的大气压就像一只无形的手，把茅草和你们的衣服紧紧地‘压’在了一起。草屑很轻，所以很容易就被这种压力差‘粘’住了。”
为了让这个概念更直观，林辰还做了一个着名的“马德堡半球”模拟实验。他找来两个王大锤打造的、边缘极其光滑平整的小铜碗（原本可能是某种器皿的盖子），将它们扣在一起，用力挤压，排空大部分空气后，让云轩和小丫尝试拉开。两个孩子用尽了吃奶的力气，脸都憋红了，才勉强将两个铜碗拉开，伴随着“啵”的一声轻响。
“看，这就是大气压力的力量。”林辰看着气喘吁吁的孩子们，笑着说道，“它无处不在，虽然我们看不见摸不着，但力量却非常巨大。”
他又举了更多例子：吸盘为什么能吸在墙上？用吸管喝水是什么原理？刀为什么磨得越薄越锋利？（都是通过减小受力面积来增大压强）
这些贴近生活的例子，让云轩和小丫迅速理解了“压力”和“压强”的概念，并且开始用这个新工具去重新审视周围的事物。云轩思考着如何利用压力差来设计工具，小丫则似乎能隐隐感觉到那无所不在的、温和却强大的“压力”法则的存在。
然而，林辰这关于“压力”与“压强”的教导，以及孩子们随之而来的思考和感知，如同在已经暗流汹涌的湖面上，又投入了一颗分量不轻的石子。
首先产生感应的，依旧是刚刚取得关键突破的墨班。
他正沉浸在初步稳定“灵能”内部结构的喜悦中，尝试着进一步梳理那些不同
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