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第111章 微观的世界与“石头成精”记

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“超级滑道”的成功让孩子们兴奋了一中午,吃饭时还在讨论小球转弯的弧线和速度。林辰看着他们热情高涨的样子,决定下午的户外教学,就定在村子东边那片他经常去采集标本、相对安全的树林里。

“下午我们去树林里逛逛,”林辰宣布,“看看不同的树木、花草,还有生活在里面的小昆虫。我们可以观察它们的形态,了解它们是怎么生长、怎么适应环境的。”

“好耶!去找虫子玩!”小丫对一切活物都充满好奇。

云轩则更关心植物的结构:“先生,树木那么高,它的根是怎么喝到地下水的?叶子为什么是绿色的?”

“这些问题都很好,我们可以在树林里寻找线索。”林辰笑道,“不过,要真正看清一些细微的东西,我们可能需要一个小工具。”

“什么工具?”两个孩子异口同声。

“一个能把很小很小的东西放大来看的工具。”林辰比划着,“我们可以叫它‘放大镜’,或者更复杂一点的‘显微镜’。”

他简单描述了凸透镜放大成像的原理,以及显微镜利用多个透镜组合实现更高倍率放大的概念。“有了它,我们就能看到树叶的脉络、花瓣的绒毛,甚至水滴里的小生命。”

云轩和小丫听得心驰神往,恨不得立刻就有这么一个神奇的“眼睛”。

“不过,制作精密的显微镜需要特殊镜片和精细调节装置,这个恐怕得慢慢来。”林辰说道,“今天我们先去树林,用我们的眼睛和这个——”他拿出一个自制的、用两片透明度较高的天然水晶片(王大锤的“边角料”福利)和硬纸筒组成的简易“放大镜”(其实倍数很低),“来观察大自然。”

这个简易放大镜虽然简陋,但透过它看东西,确实能放大不少,足以引起孩子们的兴趣。

于是,午休后,林辰带着装备(包括放大镜、小铲子、采集袋、记录本和炭笔),领着云轩和小丫,兴致勃勃地出发前往村东树林。他们沿着村边的小路走着,路过那条干涸的水沟时,小丫眼尖,指着沟底喊道:“林辰哥哥快看!那里有块黑石头,上面有好看的花纹!”

林辰和云轩顺着她指的方向看去,只见水沟底部靠近边缘的淤泥和落叶中,半掩着一块拳头大小、通体乌黑、表面有着清晰螺旋状暗纹的“石头”。那花纹的确有些特别,像是天然形成,又带着一种奇异的规整感。

林辰也没多想,只当是某种含有特殊矿物质的石头被水流冲刷成了这样。“嗯,花纹是挺特别的。可能是某种矿石,或者被水长期冲刷侵蚀形成的。”他说道,没有特别在意,带着孩子们继续往前走。

他们不知道,那块“黑石头”,正是吓得肝胆俱裂、彻底放弃任务、全力收敛气息伪装成石头的蚀灵将变异体——螺纹乙!

当小丫指着它喊出声时,螺纹乙吓得差点当场“心脏骤停”(如果它有的话)。它竭力维持着“石头”的形态和气息,一动不动,连那点微弱的螺旋纹路光芒都彻底内敛,心中疯狂祈祷:看不见我看不见我看不见我……

幸好,林辰只是看了一眼,并未深究,带着孩子离开了。

螺纹乙长长地(模拟地)松了口气,继续它的“装死”大业,决定就算天崩地裂,也绝不离开这个水沟!太可怕了,那个小女孩的眼神……明明纯净无害,却让它有种被彻底看穿的恐惧感!

林辰三人进入树林,开始了下午的探索。

他们观察不同树木的树皮纹理,用放大镜看树叶的脉络和气孔(林辰简单讲解了光合作用和蒸腾作用),寻找各种形状的种子,还发现了一个小小的蚂蚁群落,观察它们搬运食物的路线。

林辰尽量用孩子们能理解的语言,讲解着植物结构、昆虫习性、生态关系等基础知识。他鼓励孩子们自己发现、提问、记录。云轩认真地在本子上画下树叶的脉络图,记录蚂蚁的路线。小丫则对一朵野花的花瓣颜色渐变产生了浓厚兴趣,拿着放大镜看了又看。

这片树林灵气充裕,生机勃勃,各种植

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