“小孩子学话快！一处念书，一处玩耍，正好亲近！难道一辈子老死不相往来？”
议论声中，对未来的期待，渐渐压过了最初的疑虑。社学的设立，如同一颗颗投入坊间的文明火种，更是一座座无形的桥梁，连接起新旧居民和下一代的未来。
百工学堂的筹备更是引发了格物院和将作监内部的热议。墨雪亲自参与制定课程，她坚持不仅要教传统手艺，还要加入格物院验证过的改良技术、简易机械原理、标准度量衡知识，甚至基础绘图。“我们要培养的是能看懂图纸、能举一反三的新式匠人，而非仅会依样画葫芦的学徒。” 她的理念得到部分开明工匠的支持，也引来一些老师傅“技艺秘传，岂可轻授”的担忧。争论本身，便是一种活力的体现。
东西二市，随着税赋优惠和平准官的设立，气氛更加活跃。南方的丝绸、瓷器、茶叶、蔗糖，北方的皮毛、牲畜、药材、矿石，关中的粮食、布帛、漆器，甚至海外来的香料、珍珠、琉璃……琳琅满目，渐渐充盈市廛。口音各异的商贾讨价还价，搬运货物的力夫号子声震天，酒肆茶楼的生意也好了起来。京兆尹府的市令带着差役定期巡查，处理纠纷，公示物价，秩序井然中透着蓬勃的喧嚣。
然而，“柔政”并非放任自流。韩继的政事堂参议署与蒯通的麦风司，如同这和风细雨中的隐形罗网，时刻关注着水面下的波动。
一日，蒯通来报：“殿下，社学选址，在‘安业坊’遇到些阻力。该坊本地住户较多，坊正亦是旧族旁支，虽不敢明面反对，但暗中鼓动一些老人，以‘占用风水吉地’、‘孩童喧闹扰民’为由，阻挠开工。此外，百工学堂招募学徒的告示贴出后，报名者多为流民或贫家子，本地有些手艺的匠户子弟，观望者众。”
韩继听罢，冷笑道：“阳奉阴违，还是那套。告诉京兆尹，社学乃朝廷定策，关乎教化大计，任何阻挠，视同抗旨！让该坊坊正即刻来见，申饬其职责。若再有不轨，撤换查办！至于百工学堂……先做出成绩来。让墨侯安排几次公开的技艺展示，邀请本地匠户观摩，看看朝廷教的到底是什么。同时，首批学徒若能顺利出师，朝廷给予的待遇和前程，要明确公示。”
强硬的态度与公开透明的措施双管齐下，“安业坊”的阻力很快消弭。百工学堂的公开展示，也让不少本地匠户看到了与往日“师傅带徒弟”完全不同的教授方式与广阔前景，观望态度开始松动。
就在内部治理稳步推进时，一场酝酿已久的、关乎帝国未来人才格局的重大变革，也随着春风，送到了皇帝案头。
这一日，御史大夫陈婴、礼部尚书（新任）连同数位以学识着称的博士、儒臣，联名上奏，提请于今年秋，在天熙城首次举行“天熙特科”。
奏疏写道：“……方今海内一统，天熙肇基，亟需四方英才，共襄盛治。然察举之制，行之有年，弊端渐显，多为门阀、乡誉所囿，寒门俊彦，常有遗珠之憾。且各地标准不一，难收天下之才于毂中。臣等伏思，当此新都定鼎、万象更新之际，宜开创新举，以广进贤之路。故请于永熙宫前，开科取士，不问出身，唯凭才学。试以经义、策论、算学、律令诸科，拔其优者，量才授官，储以备用。此非唯为朝廷选材，亦向天下昭示：大麦求贤若渴，凡有才德，皆可为国所用，无论新旧南北，无论士庶贵贱……”
科举！这个在之前朝议中屡有提及、但因阻力巨大而迟迟未能全面推行的构想，终于借着迁都定鼎、亟需打破旧有格局、吸纳新鲜血液的东风，被正式提了出来。
朝堂之上，闻此奏议，顿时波澜暗涌。
太尉周勃等部分勋贵武将，对此不甚热衷，甚至隐隐担忧会削弱他们举荐子弟、门人的权力。一些出身世家、依赖察举旧制的官员，也面露难色。
然而，以丞相随何、御史大夫陈婴为代表，包括许多非淮泗嫡系、凭才干晋升的官员，以及皇帝近年来提拔的寒门士子，则明显持支持态度。迁都之后，朝廷确实需要大量熟悉新环境、有能力处理新事务的官吏，旧有的察
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