服务于谁:
1. 古典音乐建制与精英文化: 将“乐感”定义为对 复杂、书面化的西方古典音乐 的精确理解与再现能力,并通过考级、比赛、音乐学院体系将其 标准化、等级化。这巩固了古典音乐的文化权威,并将非西方音乐体系、即兴传统、流行音乐的感受方式边缘化为“乐感不足”或“不规范”。
2. 音乐产业与偶像经济: 在流行音乐领域,“乐感”有时被 简化为“舞台表现力”、“音色辨识度”或“洗脑旋律的创作直觉”,并通过选秀节目、偶像工业将其 商品化、人设化。拥有“惊人乐感”成为可营销的明星特质,服务于粉丝经济。
3. 素质教育与中产焦虑: 儿童“乐感”的培养被纳入 中产阶级家庭的教育投资与阶层再生产策略。学习乐器、参加合唱团不仅是艺术熏陶,更是 塑造“有品位”、“有修养”的未来公民 的象征性资本积累。对“乐感”的追求背后,是深刻的社会竞争焦虑。
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