第1489章 概念炼金术实践：以“品性”为例

资本”。

4. 现代国家与公民教育时代：“品性”作为合格公民的塑造目标。

· 民族国家兴起，需要塑造具有“爱国”、“守法”、“尽责”等品性的标准化公民。通过公立教育、大众媒体，“品性教育”被系统化、课程化，旨在生产行为规范、思想统一、便于治理的国民。品性成为国家治理术的一部分。

5. 心理学与自我实现时代：“品性”作为人格特质与心理健康的指标。

· 现代心理学将部分传统“品性”分解为可测量的人格特质（如大五人格中的“尽责性”、“宜人性”）。同时，“心理健康”的标准常暗含对“积极”、“适应”、“情绪稳定”等品性的要求。品性从道德领域部分转移到心理健康与个人效能领域，但其规训功能依旧。

· 关键产出：

我看到了“品性”概念的“功能迁移与主体驯化史”：从 “贵族身份的自然光环”，到 “灵魂救赎的宗教功课”，再到 “市场社会的信用凭证”，继而成为 “现代国家的公民模具”，最终在心理学时代被部分阐释为 “人格健康的科学指标”。其内核从 “是什么”（存在状态），转变为 “应当做什么”（道德律令），再演化为 “如何能更好用”（社会功能）。这条轨迹揭示了“品性”如何从少数人的荣耀标志，演变为对多数人进行治理与塑造的柔性工具。

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