的李美娜，已经调到了杜紫达所在部队的邮电所，又跟李丽娜成为同事。
刘淑芳因为李红军父亲的举报信，在省委领导面前挂了号，一圈调查下来，他们发现刘淑芳同志不但没有任何污点，工作能力还非常强，她从一个基层工会干部开始，一步一个脚印地，成长为一个中层领导干部，是一个不可多得的人才。
四月份，省党校开设一起关于“确立教育优先发展战略“的研讨班，为期十五天，刘淑芳的名字也在其中。
刘淑芳并不知道这是组织对她的又一次考验，她准备了充足的材料，到省党校报道，准备为他们市的乡村教育打开一个新的局面。
1995年4月的省党校，梧桐叶刚抽出新绿，风里带着草木的清香。刘淑芳走进研讨班教室时，一眼就看见坐在窗边的孟凡勤——他正低头在笔记本上写着什么，钢笔尖划过纸页的沙沙声，混着窗外的鸟鸣，格外清亮。
“孟凡勤同志，好久不见。”刘淑芳走过去，笑着打招呼。孟凡勤抬头，眼里露出笑意：“淑芳同志，真巧。看你桌上的材料，是准备了关于农村教育的发言吧？”他目光落在她摊开的笔记本上，上面密密麻麻记着城乡师资差距的调研数据。
“是啊，”刘淑芳坐下，翻开一页，“上次去基层，发现不少乡镇学校连像样的实验室都没有。这次研讨‘教育优先发展’，我琢磨着，光喊口号不行，得把资源往基层倾斜，让农村孩子也能享受到优质教育。”
孟凡勤点点头，推过来自己的笔记：“你看我记的，沿海地区搞‘教育集团化’，城里名校带乡镇分校，师资、设备共享，效果不错。咱们是不是可以借鉴一下，结合本地实际搞试点？”
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