深夜，书房里的灯光再次亮到很晚。那份关于教育的构想草稿，在王龙飞的脑海里不断盘旋、碰撞、组合。这一次，他要为这个宏伟的梦想，填充上最现实、最骨感的血肉——投资预算。
这不是简单的数字罗列，而是将理想转化为可执行路线的第一张施工图，是衡量决心与现实的标尺，也是说服各方、启动项目的关键钥匙。
他没有急于召集财务人员，而是独自伏案，在草稿纸上一遍遍地勾勒、计算、推演。他要先形成一个清晰的初步框架，理解这梦想的“体重”，才能知道需要多坚实的肩膀来扛起。
“幼儿园+小学，一体化教育园区，高标准、现代化、有特色。” 他写下核心目标。规模设定多大？他反复权衡。太小，不足以形成规模效应和吸引力，无法彻底改变区域教育生态；太大，则投资和运营压力呈几何级数增长，且与乡村实际生源潜力可能脱节。最终，他参考了县城的优质学校规模，并结合对周边几个行政村未来人口增长的预估，慎重地写下了：
“规划规模：幼儿园（含小小班、小班、中班、大班）设12个班，满额300人；小学（1-6年级）设24个班，满额1080人（按标准班额45人计）。合计1380个学位。 这个规模，足以覆盖庞庄及周边三到四个行政村现有及未来5-10年的适龄儿童需求，并预留了为“本泰”社区、集团引进人才子女提供教育保障的空间。更重要的是，这个规模能支撑起一个功能相对完备的现代化校园。
规模既定，校园的物理蓝图在他脑中迅速成型。他画下一个简单的功能分区示意图，并开始为每个模块“填充”具体的建设内容与初步的成本估算。这不是财务审计，而是基于他多年基建经验的“可行性匡算”。
一、 硬件投入：一砖一瓦筑就的梦想基石
1. 土地与三通一平（前期基础）：
* 选址： 初步意向在村东头，靠近规划中的“本泰”社区和医疗中心，形成文教卫联动区域。用地约80亩（约万平方米），需与村委会、国土部门协调，预计部分为集体建设用地调整，部分可能涉及一般农用地转用。这笔费用不仅是土地补偿，更是复杂的协调成本。
* 估算： 土地征用补偿、青苗补偿、拆迁安置（如有）、土地平整、通水、通电、通路、通网络等。初步匡算：800 - 1200万元。 这是一切的开端，也是最难以精确预估的部分。
2. 校舍建筑（核心载体）：
* 幼儿园教学楼（独立）： 3层，带活动平台、晨检室、保健室、美术室、音乐舞蹈室、科学发现室、绘本馆、食育厨房等特色功能室。建筑面积约4500平方米。要求色彩明快、安全环保（全部采用环保材料，家具圆角处理）、充满童趣。
* 小学教学楼： 4层，按年级分区，普通教室24间，每间配备现代化多媒体教学设备。另设专用教室：科学实验室（2间）、计算机教室（2间）、美术教室、书法教室、音乐教室、劳技教室等。建筑面积约8000平方米。
* 综合楼： 包含行政办公室、会议室、校史馆、心理咨询室、广播站、网络中心、安防监控中心等。建筑面积约2000平方米。
* 教师宿舍楼： 考虑到吸引优秀教师，需提供有吸引力的居住条件。计划建一栋6层公寓式宿舍楼，提供单间、一居室、两居室等多种户型，精装修，配备基本家电。建筑面积约4000平方米（约60套）。
* 学生宿舍楼（预留，非首期）： 为未来可能招收的较远距离学生或开展研学活动预留。首期可不建，但预留地块。估算时暂不计入。
* 2000平方米室内综合体育馆： 这是王龙飞特别坚持的。乡村孩子更需要风雨无阻的活动空间。体育馆需能满足篮球、羽毛球、乒乓球比赛需求，兼作礼堂、大型活动场地，配置舞台、灯光、音响。这将是校园的“豪华”配置，也是亮点。
* 建筑估算： 按本地当前建材
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