着一本陈砚所着的《烽火回响：来自1931的战士》，眼神中带着确认和些许激动。
“我是。您好。”陈砚微笑点头。
“真的是您！太好了！”女老师明显高兴起来，她晃了晃手里的书，“我是县城第一实验小学的语文老师，也是班主任。我看了您的书，又听说了李家庄这里的新展区，特意提前来‘踩点’的。我打算下周就组织我们班的孩子来参观。”
她推了推眼镜，语气变得恳切：“陈老师，真的要谢谢您。以前我们给孩子讲抗战，讲英雄，总是有些抽象，有些距离。课本上的故事固然感人，但孩子们总觉得那是‘很久很久以前’、‘别的地方’的事。但您的书，还有这里新展出的这些——尤其是燕嘎子小英雄的故事，一下子就把距离拉近了。他和我们的学生差不多大啊！他能做的事，他面临的危险和选择，一下子就让孩子们有了具体的想象和共鸣。”
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