第125章：科学答卷

用数据、图表、公式，把问题说清楚。”

接下来的时间，龙门众人几乎泡在了基地的图书馆和自习室。

王大头将自己对武道的科学理解，系统性地整理成一份厚厚的笔记。

周倩和吴刚负责查阅资料，补充细节。孙浩虽然头疼，但还是硬着头皮死记硬背。

张猛虽然不能久坐，但也躺在旁边听着。

南宫明月没有参与讨论，她有自己的准备方式——她抱着一本泛黄的剑谱，在窗边静坐，时而翻页，时而闭目沉思。

第二天上午九点，理论笔试在基地最大的考场举行。

考场能容纳五百人，此刻坐满了六十四支队伍的领队和核心队员——每支队伍最多派三人参考。

龙门这边，王大头、周倩、吴刚三人参考。

张猛伤势未愈，孙浩理论底子薄，南宫明月则对这种考试不感兴趣。

试卷发下来，厚厚一叠，足有二十页。

王大头快速浏览了一遍题目。

题型很全面：选择题、填空题、简答题、论述题。内容确实包罗万象，从《周易》与武道的关系，到肌肉纤维类型与爆发力的关联，再到现代战场环境下的战术选择。

考场里很快响起笔尖划过纸张的沙沙声。

王大头没有急着动笔，他先花了十分钟通读所有题目，然后才开始作答。

选择题和填空题，他答得很快——很多内容他都在平时的教学中讲过。

简答题，他力求简洁准确，用科学语言代替模糊描述。

真正的挑战在最后的论述题。

题目有三道，任选两道作答：

论述“天人合一”思想在武道修炼中的体现及其现代意义。（50分）

结合实例，分析传统武术套路在实战中的价值与局限。（50分）

试论现代科技（如生物力学、运动生理学、数据分析等）对武道发展的影响与挑战。（50分）

王大头几乎没有任何犹豫，选择了第二题和第三题。

因为这两题，最能体现科学武道的理念。

他开始动笔。

第二题，他先定义“传统武术套路”——系统化的攻防动作组合，具有传承性、规范性和审美性。然后分析价值：训练基本功、形成肌肉记忆、传承文化。接着分析局限：缺乏实战应变、过分强调形式、与现代格斗环境脱节。

关键在“结合实例”。王大头以嵩山剑法为例，分析了其经典套路“朝阳剑法”的动作构成、发力原理，然后指出在实战中如果死守套路，会被对手预判；但如果理解每个动作背后的力学原理，就能灵活拆解、组合，适应不同情况。

他画了简单的示意图，标注了角度、力矩、力量传导路径。

第三题，他更是如鱼得水。从生物力学优化发力姿势，到运动生理学制定训练计划，再到数据分析对手习惯、预测战术选择，他洋洋洒洒写了近两千字。最后，他提出了一个观点：

“现代科技不是要取代传统武道，而是要为其插上翅膀。科技是工具，武道是灵魂。真正的武道发展，应该是‘以科技为用，以武道为体’，在尊重传统的基础上，拥抱科学，走向未来。”

两个小时后，考试结束。

交卷时，监考老师看到王大头答卷上密密麻麻的图表和公式，明显愣了一下。

“这……这是什么？”

监考老师皱眉。

“科学解析。”

王大头平静道。

监考老师摇摇头，没再多说，收走了试卷。

出了考场，周倩和吴刚围上来。

“王老师，你答得怎么样？”周倩问。

“应该还行。”

王大头道，“你们呢？”

“第二题和第三题我都选了。”

吴刚道，“按照你教的方法，用了很多数据和图表。”

“我也是。”

周倩点头，“不过监考老师看我的卷子时，表情有点古怪。”

三人正说着，旁边传来一声嗤笑。

“科学解析？画几张图，写几个公式，就以为自己是武道大师了？”

说话的是嵩山派的岳凌云。

他约莫二十七岁，身材修长，面容冷峻，背着一柄古朴长剑，此刻正用不屑的眼神看着王大头。

“岳师兄有何指教？”

王大头平静道。