，似深邃海洋藏无尽奥秘。每涂一笔，他都紧盯色彩效果，不满意就返工，手指染得五彩斑斓也浑然不觉。
比赛那天，全校师生穿梭各班观摩。
任浩楠站在教室后面，双手握拳，目光紧锁黑板报，心跳如鼓。
当评委们频频点头，在评分表上写下高分，同学们欢呼雀跃时，他紧绷的嘴角才扬起灿烂笑容，那笑容里满是少年的自豪与满足，黑板报上的每一处痕迹都是他青春里最闪耀的勋章，这次获奖，注定成为他初中岁月浓墨重彩的难忘篇章。
语文课上，老旧的风扇慢悠悠地转着，驱赶着炎热气息。
每当老师念到“任浩楠，你来读一下这篇课文”，他便利落地起身，桌面的文具都被带得微微一动。任浩楠先是双手自然下垂，将课本轻轻捧起，稍微抬眼，扫视一遍即将朗读的段落，像是在与文字迅速对谈、磨合。
待清一清嗓子，那清朗之声便如潺潺溪流般淌出，遇到抒情段落，他微眯双眼，语调轻柔婉转，似要将字里行间的情愫丝丝抽出；碰上激昂语句，音量陡然拔高，手臂不自觉挥动一下，重音铿锵有力，教室里的空气都随之震颤。
同学们原本或慵懒或躁动的眼神，全被他的声音牢牢吸住，仿若一同被卷入课文编织的奇妙世界。
而政治课的氛围又是另一番模样，严肃里透着思辨。
老师抛出复杂难题，目光习惯性投向任浩楠。他从容站起，挺直腰杆，双手交叠置于桌面，镇定自若宛如一位小谋士。
回答时，语速不疾不徐，从脑海里庞大的知识储备库精准抽取要点，国际局势、历史典故信手拈来，佐证观点。
提及国家政策变革，数字、年份准确无误，条理清晰得如同规整的行军方阵，层层推进，直抵问题核心，老师颔首赞许，同学们也暗自钦佩，那眼神就像在看一位自带光芒的知识先锋，总能穿透迷雾，剖析透彻每一个晦涩要点。
作文讲评环节，更是任浩楠的高光时刻。
老师念着他的文章，词句优美如诗，描绘乡村生活能让人身临其境，写校园趣事则趣味盎然，引得阵阵轻笑。任浩楠红着脸，微微低头，手指不自觉抠着桌沿，可那藏不住的笑意与眼底光芒，泄露了满心的自豪。
课后，围在他身边讨教写作技巧、借政治笔记的同学络绎不绝，他挠挠头，耐心讲解，那热忱劲儿让师生情谊在这一来一往间愈发醇厚，他就似那年代质朴却耀眼的星，点亮了教室求知的苍穹。
窗外的法国梧桐在秋风里瑟瑟发抖，几片枯黄的叶子打着旋儿飘落，正如同任浩楠此刻的心境。
教室里闹哄哄的，可这嘈杂却像一层透明的罩子，把他隔绝在外，他的目光死死钉在刚发下来的数学试卷右上角那个鲜红的“93”分上，心不断下沉。
他是初二（4）班公认的学霸，平日数理化题目在他笔下迎刃而解，作文也常被当作范文朗读。
可这一次，邻桌郭明磊的试卷顶端明晃晃的“98”分，像一把锐利的刀，轻易划开他骄傲的外壳。
郭明磊是城里孩子，家里藏书满柜，听说父母都是高知，寒暑假能参加各种
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