演示到“学生答题时间分布”功能时，一位戴金边眼镜的男老师突然举手，声音里带着急切。
“陈总，这个时间分布能不能精确到每道题的秒数？我们想更细致地判断学生是卡在理解题干，还是纠结选项上。”
陈如轩立刻点头，语气笃定：“您提的这个点特别关键，我们技术部已经在开发2.0版本，下周就能实现秒级数据统计，到时候会优先给今天到场的学校推送更新。”
话音刚落，台下就响起一阵掌声，那位男老师也露出了满意的笑容，拿出笔在笔记本上快速记录着。
等陈如轩走下讲台，李主任紧接着上台分享。他没有堆砌复杂的理论，而是从自己日常工作的痛点说起，一下子就拉近了和台下代表的距离。
“以前我们年级12个班，光批改听力作业就要占用老师们两节课的时间，现在用了这个产品，半小时就能搞定，还能精准定位每个学生的问题，省下来的时间能多备两节课，或者找学生单独辅导。”
李主任边说边调出手机里存的对比图，左边是过去手写的错题统计本，密密麻麻记满了名字和题号；右边是产品生成的可视化报告，不同颜色的柱状图清晰标出薄弱知识点。
“大家看，这是我们初三（3）班上个月的数据，定语从句错题率从38%降到了12%，这就是效率提升带来的实际效果。”
台下的代表们纷纷探头去看，有人还拿出手机拍照，会场里的讨论声比刚才更热烈了，不少人已经开始向旁边的工作人员询问产品试用的流程。
交流会中场休息时，陈如轩被围得水泄不通。有位来自城郊中学的女老师，手里攥着笔记本，语速飞快地说：“陈总，我们学校英语老师少，每个老师要带三个班，批改作业压力特别大，你们这个产品能不能给我们也安排个试点？”
陈如轩连忙接过她递来的名片，认真记下学校名称：“您放心，会后我们会安排专人跟您对接，先给老师们开通试用权限，根据你们的教材做定制化调整，不耽误教学进度。”
另一边，张经理正带着市场部的同事分发产品手册和试用版安装包，不少代表拿到资料后，当场就用手机扫码下载，技术部的同事则在一旁耐心指导操作，整个会场的氛围既热闹又有序。
下半场的互动环节，提问的人更多了。有位老教师担心产品操作复杂，年纪大的老师学不会，陈如轩立刻让技术同事现场演示“一键生成报告”的功能，只用了十秒钟，一份完整的错题分析报告就出现在屏幕上。
“您看，整个操作流程就三步：上传试卷、点击分析、查看报告，我们还做了视频教程，发到学校的工作群里，老师们随时能看，有问题也能联系专属客服，24小时在线解答。”
老教师看完演示，连连点头：“这就好，这就好，要是复杂了，我们这些老骨头还真跟不上。”
交流会结束时，已经是下午一点多。陈如轩送走最后一位学校代表，才顾得上喝口水。张经理拿着登记本走过来，脸上满是兴奋：“陈总，今天有32所学校当场登记要试用，还有8所学校想直接谈合作，比咱们预期的效果好太多了！”
陈如轩接过登记本，翻看着上面的学校名称，心里也跟着热乎起来。从最初的无人问津，到现在的主动合作，这一路的辛苦终于有了回报。他拍了拍张经理的肩膀：“辛苦大家了，晚上请团队吃饭，好好庆祝一下！不过现在得先赶去市三中，下午的面谈不能迟到。”
两人匆匆收拾好东西，就往市三中赶。路上，陈如轩拿出手机，给林芳芳发了条消息，告诉她交流会很成功，晚上可能要晚点回家。没过多久，林芳芳就回复了，只有简单的一句话：“注意安全，我给你留了饭，热一热就能吃。”
看到消息，陈如轩心里一阵温暖。不管他多晚回家，总有一盏灯、一碗热饭在等他，这份安稳，是他努力工作的最大动力。
下午三点，陈如轩准时到达市三中。负责接
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