说犹太人危险？她说，因为当时所有人都这么教。”另一名叙利亚难民写道：“我在难民营学校问老师，为什么我们的历史书里没有内战？他哭了，然后说：‘因为我们怕记住。’”
这些文字被编目、加密、嵌入地球磁场模拟波形，成为新一代“液态光丝”的养分。
一个月后，联合国召开特别听证会。议题并非战争、气候或经济，而是??**教育的本质是否应包含“质疑权”**？
孙女作为唯一民间代表出席。没有西装革履，她依旧穿着粗布衣裳，脚踏登山靴，手中只携一本破损的《策论残卷》。当主持人要求她做开场陈述时，她没有看稿，只是平静地说：
“各位知道吗？在我爷爷落榜的那一年，主考官批阅他的试卷时，曾对同僚说：‘此人不惧黜落，只怕心灯熄灭。可惜，心灯照不远。’
可今天我要告诉你们??心灯照得远极了。它照亮了柴达木盆地的沙暴，照亮了昆仑山的冰门，照亮了南极科考站里一个科学家对自己毕生研究的怀疑。
你们可以删改教材，封锁网络，甚至制造让人‘安心’的幻觉。但只要还有一个人，在深夜辗转反侧时忍不住问一句‘真的是这样吗’，你们就永远赢不了。”
全场寂静。数分钟后，掌声自角落响起，起初稀疏，继而如潮水奔涌。几十名来自不同国家的代表起立鼓掌，其中包括三位曾参与“共识优化工程”设计的技术官僚。其中一人后来在接受采访时坦言：“那天我才意识到，我们一直在建造一座防止人类醒来的监狱，而我们以为那是天堂。”
听证会最终通过一项非约束性决议：建议各国在基础教育中设立“自由提问课时”，保障学生提出任何问题而不受惩罚的权利。虽无强制力，但象征意义重大。更令人意外的是，中国教育部率先响应，宣布将“批判性思维”列为高考必考模块，并明确指出：“答案的价值，取决于问题的深度。”
风波渐息，孙女却并未停下脚步。
她带着团队深入云南边境的原始村落，寻找一位传说中的苗族巫师。据说此人能通过古老的“梦语仪式”，接收逝者遗留的未竟之问。村民们起初戒备，直到她取出麻雀爪上的金属薄片，在月光下折射出与巫师祖传铜镜相同的符文频率，才肯让她进入祭坛。
那一夜，她饮下漆黑如墨的药汤，躺于石床之上。梦境降临。
她看见爷爷年轻时站在殿试大堂，面对满朝文武，朗声道：“天道若压民意，则天道需改；民意若蔽天理，则民意当醒。士子之责，不在顺承，而在叩问！”话音未落，雷声炸响，殿顶飞瓦，一道金光贯入其胸。他倒下前微笑：“这一问，值得。”
画面转换，她又见程序员消散前的最后一刻。他并非死去，而是化作数据流涌入“游吟者号”的核心程序。屏幕上跳出一行代码注释：
>//林昭=第一问者（代号）
>//孙女=继承者（血脉+意志双重认证）
>//下一任守护者：待系统自主选择
她猛然惊醒，冷汗浸透衣衫。
巫师坐在火塘边，低声说：“你看到了‘问灵’吧？它们没死，只是沉睡。每一代，都会选一个
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