; 搭档！
这个词像一颗小小的石子，投入武修文沉寂的心湖，漾开一圈细微的涟漪！他看着那只伸过来的手，又看看她眼中毫无保留的信任，一股混合着暖意和责任的激流，猛地冲上心头！昨夜松岗的阴影，似乎又被推远了一些！他深吸一口气，仿佛要把海田清晨清冽的空气，以及她的信任，一同吸入肺腑！然后，他郑重地伸出手，轻轻地握住了她的指尖……
那触感温软而湿润！
“好！”他听到自己说，声音比想象中沉稳有力，“我们一起！”
阳光彻底跃出海平面，将两人的身影镀上一层暖金，也将“希望的海洋”这几个大字，映照得闪闪发亮！松岗的阴霾尚未散去，但此刻，海田的阳光，正奋力地穿透云层！
创意如同被春风吹醒的种子，在武修文的大脑里，疯狂地抽枝发芽。
点、线、面，不再是枯燥的符号，它们在他的眼前跳跃、组合、变形！大三角的刚毅，圆形的柔和，直线的延伸感……如何让这些冰冷的几何语言，变成孩子们肢体流动的韵律？
午休时间，六（1）班的教室，成了临时的创意工坊。
武修文站在黑板前，粉笔像被赋予了魔法，“唰唰”作响……
他一边画，一边讲解，声音不高，却带着一种奇异的魔力，将抽象的数学概念揉碎了，再生动地重塑！
“看这里！”他用力一点黑板上的一个等边三角形，“稳定！平衡！三个顶点，就像三个互相支撑、绝不倒下的勇士！”
他的手臂有力地张开，做了一个稳固支撑的动作，眼神灼灼：“舞蹈里，这就是你们的根基！无论动作怎么变化，核心的稳定感不能丢！像不像我们海边的礁石？任凭风吹浪打，岿然不动！”
孩子们的眼睛亮晶晶的，被这形象的比喻点燃了兴趣！
“再看这个圆！”粉笔流畅地画出一个完美的闭合曲线，“没有棱角，柔和包容，象征着圆满和循环。想象一下，海浪涌上沙滩，又温柔地退去，是不是一个流动的圆？”
他微微踮起脚尖，手臂在空中划出一个优雅的弧形，身体随之轻盈地旋转了小半圈，笨拙却带着一种奇异的和谐感。
“哇！”下面有学生发出小小的惊叹。
“武老师，你跳得好像海鸥转圈圈！”一个扎着羊角辫的小女孩脱口而出。
教室里顿时爆发出一阵善意的哄笑！
武修文的脸“腾”地红了，有些手足无措地停下动作，那点好不容易凝聚起来的“艺术感”，一霎那间烟消云散！他尴尬地挠了挠后脑勺，像一个做错了事，被当场抓包的大孩子。
“咳……”一声忍俊不禁的轻笑从教室后门传来。
武修文像被烫到似的，猛地回头。
黄诗娴不知何时，已经倚在门框上，手里拿着排练本，正笑盈盈地看着他，阳光穿过窗户，在她的周身勾勒出一
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