观察者。
就在这时，教室门口一阵响动，以周主任为首的几位领导模样的干部走了进来，教室里顿时安静下来。林同志看到周主任，微微颔首示意，周主任也回以了一个不易察觉的眼神交流，显然两人是认识的。
周主任走到讲台前，他大约五十岁年纪，身材不高，但目光锐利，声音洪亮：
“同志们！首先，我代表省农科院，热烈欢迎你们来到这次全省畜牧兽医技术骨干培训班！（鼓掌）”
“当前，全国上下正掀起‘农业学大寨’的新高潮！畜牧业是农业的重要组成部分，是关系到城乡副食品供应、关系到社会主义建设大局的重要一环！你们，是来自全省各地的精英和希望，肩负着推广先进技术、提高养殖水平、为人民服务的光荣使命！”
他的讲话充满了时代特色，语调高昂，富有感染力，不时引用最新的政策和口号。
“……这次培训，机会难得！希望大家发扬‘一不怕苦，二不怕死’的革命精神，刻苦钻研技术理论，既要打破洋框框，也要虚心学习国内外一切先进经验（此处他看了一眼孙建国方向），更要紧密结合我们省的实际！要又红又专，既要政治过硬，也要技术过硬！”
讲话持续了约莫二十分钟。
廖奎面色平静地坐在那里，心里却明白，在这看似充满革命激情和集体主义的舞台上，无形的较量早已开始。他这个从红星公社杀出来的“野路子”，想要在这里站稳脚跟，征服的不仅仅是书本上的知识，还有来自各方审视、质疑甚至敌意的目光。
周主任富有鼓动性的讲话结束后，教室里的气氛依旧保持着一种肃穆而紧绷的状态。紧接着，负责本次培训班具体教务工作的几位老师依次上台自我介绍。
第一位上台的是个戴着厚厚眼镜、头发花白的老先生，姓吴，主讲《家畜解剖学与生理学》。他说话慢条斯理，带着浓重的学究气，开口便是“科学的严谨性在于毫厘不爽”，目光扫过台下，尤其在几个看起来坐姿随意的学员身上多停留了几秒。
第二位是个中年女性，姓梁，负责《常见畜禽疾病防治》。她剪着齐耳短发，面容严肃，语调干脆利落，强调“理论联系实际”，“我们的目标是解决生产实践中遇到的问题，不是培养纸上谈兵的书呆子”。
第三位比较年轻，姓郑，教《畜牧学概论与饲料营养》。他看起来更活络一些，讲话时带着手势，提到了“土法上马”和“洋为中用”的结合。
每位老师介绍完毕，台下都会响起符合规矩的、节奏一致的掌声。廖奎仔细观察着这几位未来的授业者，心里默默评估着他们的风格，这关系到接下来他如何有针对性地学习和“取经”。
老师介绍完毕，便是分班和熟悉环境。这一百多名学员被随机分成了三个小班，主要是为了方便管理和进行一些小班讨论或实验。廖奎被分在了一班，巧合的是，孙建国、周小河，以及那个对他有明显敌意的陈思远，也都在一班。而马向东则被分到了二班。
分班后，各小班由班主任（由一位年轻助教担任）带领，熟悉第三教学楼的环境。他们参观了未来要使用的几个实验室，里面摆放着一些浸泡在福尔马林里的器官标本、显微镜以及简单的手术器械，空气中弥漫着刺鼻的消毒水和防腐剂味道。实验室的墙壁上，同样贴着“向科学进军”、“实践出真知”的标语。
熟悉环境的过程，也是一种无声的规训。大家排着不算整齐的队列，听着班主任介绍各项规章制度：准时上下课，保持实验室卫生，爱护公共财产，实验器材使用需登记……一切都强调着集体、纪律和秩序。
最后，重头戏来了——发放教材和学习资料。
学员们按班级排队，依次前往教材科临时设立的发放点领取。队伍缓慢前行，轮到廖奎时，工作人员头也不抬地递过来一摞沉甸甸的书籍和一本薄薄的、红色封皮的册子。
书籍除了他已有的《家畜解剖学》，还有《兽医药
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