上午十点，砚辞创作学院官网正式开启第二批招生通道。消息一经发布，便引发了广泛关注，报名系统瞬间被挤爆。仅12小时，报名人数便突破5万，覆盖了东方31个省（自治区、直辖市）的贫困县，甚至有来自西藏、新疆等偏远地区的青年，通过手机、电脑提交了报名申请。砚辞学院的影响力持续扩大，成为贫困地区青年实现创作梦想的“摇篮”。
此次招生，学院在保留原有“小说创作”“剧本创作”“影视拍摄”“非遗文创”等专业的基础上，新增了“非遗数字创作”“乡村文旅策划”两个专业，以适应“文化+科技”“文化+乡村”的发展趋势。“非遗数字创作”专业将教授学员运用数字技术，对非遗文化进行创新表达，如非遗题材的短视频、动画、游戏等；“乡村文旅策划”专业则聚焦乡村文旅产业的发展，培养学员挖掘乡村文化资源、策划文旅项目的能力，助力乡村振兴。
学院还与10所贫困地区高校建立了“生源对接”机制，优先录取“有乡村生活经历”的学生。“我们希望能为更多有乡村生活体验、了解乡村文化的青年提供机会，让他们能用自己的视角，讲述家乡的故事，助力家乡的发展。”学院招生负责人表示。
报名过程中，许多青年的申请信与作品，让人深受感动。来自西藏贫困县的青年扎西，在申请信中写道：“我生长在藏区，从小听着牧民的故事长大。草原、雪山、转经筒、牧民的歌声，都是我最珍贵的回忆。我想拍‘藏区牧民的新生活’，让更多人知道我们的家乡有多美，知道牧民们在时代变迁中，依然坚守着对生活的热爱。”他还附上了自己用手机拍摄的短视频——画面中，牧民们在草原上放牧、转场，孩子们在帐篷外玩耍，夕阳下的草原美不胜收。这段短视频打动了招生组的所有成员，成为重点关注对象。
来自贵州贫困山区的女孩阿梅，在申请信中分享了自己的经历：“我家住在大山里，交通不便，文化资源匮乏。但我喜欢写作，经常把村里的故事、乡亲们的生活写下来。我希望能进入砚辞学院，学习专业的写作技巧，把大山里的故事写出来，让更多人关注大山里的孩子，关注乡村的发展。”她还附上了自己的短篇小说《大山里的光》，讲述了乡村教师扎根大山、教书育人的故事，文字质朴而真挚，充满了感染力。
来自甘肃敦煌的青年张强，是一名羊毛画匠人，他在申请信中写道：“我从小跟着爷爷学习羊毛画，看着爷爷用羊毛再现敦煌壁画的故事。但现在，愿意学习羊毛画的年轻人越来越少，我很担心这门手艺会失传。我希望能进入砚辞学院，学习非遗文创与传播的技巧，让羊毛画被更多人知道、喜欢，让这门非遗技艺传承下去。”
陆砚辞为此次招生拍摄了宣传片，片中，他站在云栖村的稻田旁，语气温和而坚定：“我期待的不是‘培养第二个我’，是‘培养更多能讲好自己家乡故事的人’。每个地方都有自己的文化、自己的故事，每个贫困地区的青年，都有自己的梦想、自己的才华。砚辞学院愿意为你们提供平台，让你们学习专业的创作技巧，积累实践经验，让你们的声音被听见，让你们的故事被看见——每个地方的故事，都值得被看见。”
宣传片上线后，引发了广泛共鸣。网友们纷纷留言：“陆老师的理念太动人了！每个地方的故事都值得被看见”“砚辞学院为贫困地区的青年提供了机会，太有意义了”“希望更多有梦想的青年能进入学院，实现自己的创作梦想”。
学院招生负责人表示，此次招生将继续秉持“免费、公益、实践”的理念，为学员提供免学费、免住宿费、免伙食费的保障，并发放生活补贴。同时，学院将邀请更多行业顶尖师资，为学员授课、指导，为学员提供丰富的实践机会与作品孵化平台。
“我们会认真审核每一份申请，选拔出最有潜力、最有梦想、最懂生活的青年。”招生负责人说，“希望通过我们的努力，让更多贫困地区的青年能实现创作梦想，成为文化传承与乡村振兴的新生力量。”
砚辞学院第二批招生的火爆
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