是为了创造武器，而是为了证明??爱，是可以被测量、被传递、被延续的。
雪越下越大，木叶变成了白色的世界。孩子们在院子里堆雪人，有人提议：“我们给雪人戴上护额吧！”
于是，一个个戴着木叶护额的雪人立在街头，脸上画着笑脸，手中还拿着小小的铜铃。
当晚，全城再次停电。
依旧是“无光之夜”，但这一次，不需要组织，人们自发走出家门，围坐在篝火旁，讲着自己的故事。有老人说起战争中的逃亡，有青年坦白对未来的恐惧，有个小女孩低声说：“我一直以为妈妈不爱我，因为她总骂我。后来才知道，她只是不知道怎么表达。”
清原抱着晓葵，坐在自家门前。
她已经不再发烧，心跳平稳，像一首温柔的夜曲。
“哥哥，你说以后会怎样？”她问。
“我不知道。”他望着星空，“但我知道，只要还有人愿意说，有人愿意听，世界就不会崩塌。”
“哪怕有新的谎言出现？”
“那就继续揭穿。”他轻声说，“用真实，用眼泪，用歌声。”
她点点头，靠在他怀里睡着了。
清原没有动，任雪花落在肩头，融化成水，又结成冰。他想起母亲说过的话：“看看那些曾被你点亮的人。”
如今他明白了，点亮从来不是单向的。他在照亮别人的同时，也被无数微光托起，才没有坠入深渊。
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春天再度来临。
花田中的向日葵换了一批新苗，叶片更加宽厚，茎秆坚韧如藤。最奇特的是，每当有人在附近哭泣，最近的一株便会自动倾斜，叶片轻轻覆盖在那人肩头，像是一种无声的拥抱。
科学家称之为“情感趋性”，但村民们更愿意相信??花也有心。
晓葵重返学校，不再是那个沉默寡言的女孩，而成了“倾听课”的小助教。她不讲课，只是坐在角落，手里拿着一只铜铃，每当有人鼓起勇气开口，她就轻轻摇一下。
铃声清脆，像是在说：“我在听。”
鸣人在火影楼顶挂起一面巨大的布幡，上面写着：
> “这里允许悲伤，允许软弱，允许说‘我不行’。”
> “但不允许沉默太久。”
每天清晨，都有人前来写下自己的心事，贴在布下。纸条越积越多，风吹时哗哗作响，像是一场永不停歇的对话。
清原依旧每天写日记。
最新一页写着：
> “今天，有个男孩来找我。”
> “他说他爸爸死了，他一直不敢哭，因为大人说‘男子汉不能流泪’。”
> “我告诉他：‘你爸爸如果活着，一定也希望你能哭出来。’”
> “他哭了很久，最后问我：‘我现在……还是男子汉吗？’”
> “我说：‘你现在，是个完整的人。’”
合上本子时，窗外传来蝉鸣，悠长而清亮。
他起身走到院中，发现那口“沉默之井”已被改造成一座小型花园。四周种满了白色小葵，中央立着一块石碑，上面刻着三行字：
> **献给所有未曾被听见的声音**
> **献给所有终于敢于开口的灵魂**
> **献给那些，在黑暗中依然选择相信光的人**
孩子们常来这里放纸鹤，也有人带来录音机，播放亲人的语音。井底不再黑暗，而是映着天空、云朵、飞鸟，还有无数双仰望的眼睛。
清原站在碑前，轻轻抚摸那行字。
他知道，这场旅程远未结束。世界上仍有战争，仍有谎言，仍有孩子在夜里独自流泪。
但他也知道，光已经播下了种子，而且正在生长。
他转身回家，推开门，看见晓葵正趴在桌上画画。
他走过去，低头一看，画的是七个人影手拉着手，站在废墟之上，头顶星辰相连。画角写着：
> “从前，我们害怕黑暗。”
> “现在，我们知道，正是黑暗，让我们学会点灯。”
清原笑了，揉了揉她的头发：“画得真好。”
她抬头，眼睛亮晶晶的：“哥哥，我们接下来去哪儿？”
他望向窗外，春阳正好，花海翻涌，风中传来遥远的铃声。
“去下一个需要光的地方。”他说，“慢慢走，好好说，一
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