冬去春来，周渔的办公桌抽屉里，渐渐攒起了不少“老物件”——老沙那根竹制鱼竿的备用线组、林溪第一次破案时缴获的生锈鱼钩、赵阳送给孩子的儿童鱼竿上的小铃铛，还有钓友们送的各种鱼形钥匙扣、芦苇漂……每一件都藏着一段故事。
这天，队里来了个实习生，叫晓雨，刚从警校毕业，活泼好动，对抽屉里的老物件充满好奇。
“周老师，这鱼钩看着好旧啊，有什么来头吗？”晓雨拿起那枚生锈的鱼钩，眼里闪着求知的光。
周渔放下手里的卷宗，笑了笑：“这是林溪第一次独立办案时找到的。当时有个偷鱼贼，用自制的歪钩钓鱼，被她抓了个正着。这钩看着不起眼，却让她明白，再狡猾的手法，也会留下痕迹。”
晓雨听得入了迷，又拿起那个小铃铛：“那这个呢？”
“这是赵阳送人的，”周渔说，“有个孩子犯了错，他没批评，反而送了根带铃铛的鱼竿，说‘钓鱼时铃铛响，就知道有鱼上钩；做人时心里得有个铃铛，做错事就响一响’。”
晓雨把铃铛挂在自己的笔上，轻轻一碰，叮当作响：“真有意思！周老师，您的故事比课本里的案例生动多了！”
周渔看着她，想起了当年的自己：“等你在队里待久了，也会有自己的‘老物件’。它们不只是物件，是教训，是温暖，是让你往后想起，还能会心一笑的念想。”
初夏，临江举办“老物件里的警察故事”展览，周渔把这些东西都捐了出去。展览那天，他带着晓雨去参观，指着玻璃柜里的竹制鱼竿，给她讲老沙的故事。
“沙师傅总说，钓鱼和办案一样，得‘守得住’——守得住寂寞，守得住初心，才能等到该等的鱼，破得了该破的案。”
晓雨认真记着，突然指着人群里一个熟悉的身影：“周老师，那不是画《根》的那个学长吗？”
年轻人也看到了他们，笑着走过来：“周警官，又见面了！我的画也参展了，就在那边！”
他带着两人走到一幅画前，画的是刑侦支队的办公室，阳光透过窗户，照在一张办公桌上，桌上摆着各种老物件，旁边坐着个年轻警员，正拿着放大镜看一枚鱼钩，正是晓雨的样子。
“这幅画叫《传承》，”年轻人说，“老物件会老，但故事里的劲儿，会传给新人。”
周渔看着画，眼眶有点热。他拍了拍晓雨的肩膀：“看到了吗？这就是你们的样子。”
晓雨用力点头，眼里闪着光。
展览结束后，晓雨主动申请跟着林溪学“钓鱼侦查术”。第一次去河边，她学着周渔的样子，把鱼竿放得稳稳的，却半天没动静，急得直跺脚。
“别急，”林溪笑着说，“周哥当年教我时说，浮漂不动，不是没鱼，是鱼在试探。你得让它觉得安全了，才会真的咬钩。”
果然，过了一会儿，浮漂轻轻一动，晓雨屏住呼吸，慢慢提竿，钓上一条小鲫鱼，铃铛叮铃作响。
“钓到了！”她兴奋地喊，像个孩子。
林溪看着她，又看了看不远处坐着的周渔，他正和一个钓友说着什么，笑得温和。阳光洒在他们身上，像一幅流动的画。
秋天，队里接到报案，有个老人在江边晨练时，不小心把装着退休金的布袋掉进了水里，急得快哭了。
晓雨主动请命：“我去试试！”
她带着鱼竿来到老人说的位置，学着周渔的法子，在鱼钩上绑了个小网兜，一次次往水里抛。江水流得急，试了几十次，网兜都被冲得歪歪扭扭。
“要不……算了吧，”老人叹着气，“钱没了就没了，别累着孩子。”
晓雨却摇摇头：“大爷，您别急，周老师说过，钓鱼得有耐心，找东西也一样。”
就在她快要放弃时，网兜突然沉了一下，她赶紧提竿——布袋挂在了网兜上，里面的钱还在！
老人握着失而复得的钱，激动得抹眼泪：“谢谢你啊，小姑娘！你比那鱼竿还灵！”
晓
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