p> 李逸接过账本，看着上面不断增长的印刷数量，心中满是欣慰：“这不是我个人的功劳，是百姓对实用知识的需求。只要大家能从书中学到有用的东西，即便‘纸贵’，也是值得的。”
王掌柜又说道：“现在不仅长安热销，周边的洛阳、扬州、成都等地的书坊，也纷纷来求购雕版，想要在当地印刷销售。还有不少外地的学堂、工坊，专门派人来长安批量采购，说是要作为教材或工具书。李大人，您看是否同意让各地书坊翻刻？这样能更快满足全国的需求。”
李逸点头应允：“可以，但要规定，翻刻的教材必须严格按照原版，不得删减或修改内容，价格也需统一，不得私自抬高，确保各地百姓都能买到平价的正版教材。”
得到许可后，各地书坊纷纷行动起来。洛阳的 “洛阳书肆”、扬州的 “江南印社”、成都的 “蜀锦书坊”，先后翻刻《现代常识入门》，教材很快传遍大唐的主要城镇。在洛阳，工匠们拿着教材中的杠杆原理，改良了锻铁的风箱，将炼铁效率提升了两倍；在扬州，造船师参照书中的浮力原理，设计出更宽大的商船，载重量比之前增加了三成；在成都，农户们按照书中的几何知识，精准丈量土地，避免了以往因土地边界模糊引发的纠纷。
教材的影响力不仅局限于大唐境内，还通过海上贸易与西域商路，悄然传到了海外。广州港的商船在装载丝绸、瓷器时，总会带上几箱《现代常识入门》，作为礼物送给天竺、波斯、大食的商人；西域商队穿越河西走廊时，也会携带教材，与沿途的城邦交换货物。
在天竺的摩揭陀国，一位研究数学的学者偶然得到一本《现代常识入门》，看到书中的阿拉伯数字与几何基础，惊叹不已。他连夜召集弟子，将书中的数学知识翻译成梵文，在天竺的学堂中讲授。“这种数字计数法，比我们传统的符号更简洁，几何原理也能直接用于建筑测量。” 学者在信中写道，随后专门派弟子前往长安，希望能见到李逸，交流数学与天文知识。
波斯的设拉子城，工匠们通过教材中的肥皂制作工艺，用当地盛产的橄榄油与草木灰，改良了传统的制皂技术，制作出的肥皂不仅去污力强，还带有淡淡的橄榄香气，很快在波斯贵族中流行起来。波斯的工匠行会特意写了一封感谢信，通过西域商队送到李逸手中，信中写道：“您传播的智慧，惠及万民。我们的工匠因您的知识而提升技艺，百姓因您的发明而改善生活，波斯与大唐的友谊，也因这些知识而更加深厚。”
在大食的巴格达，商人将教材中的杠杆原理与造船知识介绍给当地的工匠，改良了灌溉工具与远洋船只。大食的哈里发听闻后，专门派人前往长安，希望能与大唐建立 “知识交流” 的渠道，邀请李逸派学者前往大食讲授实用知识。
这些消息传回长安时，李逸正在皇家科学院主持 “技艺科教材研讨会”，与国子监的讲师、工匠代表讨论如何优化教材内容。当收到天竺学者的求见信与波斯的感谢信时，他笑着对众人说：“知识无国界，能让大唐的智慧惠及更多人，也是我们的荣幸。未来，我们可以挑选优秀的技艺科学子，前往海外交流，同时也邀请外国学者来大唐学习，让知识成为连接各国的桥梁。”
研讨会结束后，李逸漫步在皇家科学院的庭院中。冬日的阳光洒在庭院的梅花树上，枝头的花苞含苞待放。他手中握着波斯的感谢信，心中感慨万千 —— 当初编写教材时，他只是希望能为大唐的学子提供一本实用的工具书，却没想到，这本白话文教材会引发如此广泛的影响，从长安的街头巷尾，到海外的城邦国度，都因这些基础的科学知识而发生改变。
回到家中，苏瑶早已准备好晚餐。看到李逸手中的信件，她笑着问道：“又有好消息传来？” 李逸点点头，将天竺学者求见、波斯工匠致谢的事告诉她。“真好，” 苏瑶眼中满是骄傲，“你用知识帮助了这么多人，不仅让大唐变得更强盛，还让其他国家也感受到大唐的智慧与友善。”
李逸握住苏瑶的手，目光坚定：“这只是开始
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