录下来，承诺在研发中重点解决这个问题。
经过两个月的调研，调研团队的足迹遍布全国 10 多个省份的 50 多所乡村学校，收集了上千份调查问卷和访谈记录。回到辰星总部后，林辰带领团队用了一周时间整理资料，形成了一份厚厚的调研报告。报告中详细分析了乡村教育的现状、不同地区学校的需求差异，还提出了针对性的解决方案 —— 针对设备短缺的学校，优先提供基础智能教学终端；针对有设备但闲置的学校，提供免费维护和教师培训；针对有特色教学需求的学校，定制开发本地化课程资源。
这份调研报告，为 “乡村智慧教育” 项目的启动奠定了坚实的基础。林辰在项目启动会上，将调研报告分发给团队成员：“这不是一份冰冷的文件，里面藏着无数乡村孩子的期待。我们的每一个研发决策、每一次推广行动，都要围绕这些需求展开，让科技真正成为照亮乡村教育的光。”
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