责任，但你要是不记住这次的错，下次再犯更严重的事，就不是扣分罚款能解决的了。”
姚思琪听着，眼泪慢慢掉了下来，却不再是之前的慌乱，而是带着愧疚：“我知道错了…… 我不该看那些乱七八糟的东西，也不该因为不想上课就搞破坏…… 罚款我会跟爸妈说，德育分我也会努力补回来，以后再也不会这样了……”
刻晴收起校规手册，语气也温和了些：“知道错就好，校级警告会记入你的学期档案，但只要你后续表现良好，没有再违反校规，期末评优时可以申请撤销。罚款需要在三天内交到教务处，德育分的补修方式，你可以去问班主任，参加校园志愿服务、帮老师整理资料都能加分。”
空站起身，走到姚思琪面前，递过一张纸巾：“先把眼泪擦了，一会儿我让干事送你回班级。回去后跟班主任也说明情况，主动承认错误，这才是改正的第一步。记住，遇到不想上课、觉得压力大的情况，找老师、爸妈或者心理咨询室的老师聊聊，都比用错误的方式发泄要好。”
姚思琪接过纸巾，擦了擦眼泪，用力点点头：“谢谢会长，谢谢刻晴学姐，我以后一定不会再犯这种错了。”
空看着她重新挺直的肩膀，轻轻拍了拍她的后背：“去吧，别耽误了剩下的课程。”
姚思琪攥紧纸巾，朝着办公室门口走去，脚步虽然还有些沉重，却比来时多了几分坚定。刻晴看着她的背影，转头对空说：“后续的档案登记和罚款收缴，我会跟教务处对接好，德育分的补修方案也会整理好发给初一各班班主任。”
空点点头，靠在办公桌上，长长舒了口气 —— 这场由 “毒鸡汤” 引发的断电风波，终于算是告一段落了。只是他心里清楚，后续还得跟学校申请，多开展几期 “辨别网络信息” 的讲座，可不能再让学生被这种歪理邪说带偏了。
校长办公室的落地窗透进傍晚的霞光，将木质会议桌染上一层暖橙。钟离校长坐在主位，指尖轻轻叩着桌面，面前摊开的事件记录纸上，“姚思琪 初一 E 班 擅自关总电闸” 的字迹格外醒目。那维莱特副校长正梳理着各部门提交的情况报告，丝柯克副校长抱着手臂，目光落在 “网络毒鸡汤诱导” 的标注上，茜特菈莉副校长则在笔记本上快速记录着待解决的问题，闲云教导主任、三位年级主任分坐两侧，气氛严肃却不压抑。
“先请空把整个事件的处理过程说一下吧，” 钟离校长的声音沉稳，带着让人安心的力量，“从断电发生到后续处置，以及对姚思琪同学的初步处理，都跟大家同步下。”
空站起身，将早已整理好的报告递到每位校领导面前，随后清晰地复盘：“今天下午 3 点 12 分全校断电，初步排查是总电闸被人为关闭。我第一时间联系射击社达达利亚、弓道部提纳里协助维持秩序，禁止两社实操训练；让神里绫华带团队引导各年级疏散至操场，风纪委员刻晴负责巡查滞留学生；同时安排小学部可莉等人在电力室附近拦截嫌疑人，最终确认是初一 E 班姚思琪同学所为。”
他顿了顿，继续说道：“目前已对姚思琪同学作出处理：记校级警告一次，扣德育分 15 分，罚款 200 元用于设施检查。后续会跟进她的德育分补修，以及与家长的沟通，确认她已认识到错误。”
“处理流程很规范，没有遗漏关键环节。” 那维莱特放下报告，推了推眼镜，“但有个问题需要关注 —— 姚思琪提到‘受网络毒鸡汤诱导’，这种情况是否存在扩散风险？我们需要确认其他学生是否也接触过类似内容，避免再发生类似事件。”
丝柯克接过话头，语气锐利却中肯：“我建议由德育处牵头，联合心理咨询室，在下周开展‘辨别网络信息’的主题班会，每个年级至少一次。重点剖析‘毒鸡汤’的误导性，教学生区分合理情绪宣泄和错误行为，尤其是初一新生，刚从小学过渡，更容易受不良信息影响。”
茜特菈莉点点头，补充道：“可以制作科普手册，结合这次的案例（隐去学生姓名）
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