细微的音乐声，徐三石时不时往窗外瞥一眼，手里整理教材的动作却格外认真 —— 他得把楠楠的教材放好，等她回来，就能第一时间拿到崭新的课本了。
贝贝从讲台上拿起一本还带着油墨香的新教材，指尖拂过浅蓝色封面，首先映入眼帘的是烫金印刷的书名 ——《机械设计基础（第 3 版）》，下方用小字标注着 “高等教育出版社”，右下角还印着一个简洁的齿轮图标，透着专业感。
“原来是机械类的教材。” 贝贝轻声念出书名，翻开第一页，扉页上清晰印着课程名称和授课教师：“授课教师：希诺宁”。他抬眼看向身边的徐三石和霍雨浩，“难怪之前希诺宁老师说这学期要新增实践课程，原来配套教材现在才到。”
徐三石凑过来，一把拿过另一本教材，封面书名是《机械制造工艺与设备》，封面上印着一台简化的数控机床示意图。他翻到目录页，目光扫过 “金属切削原理”“机床夹具设计”“数控加工技术” 等章节标题，忍不住咋舌：“嚯，这内容看着就不简单啊！希诺宁老师上次上课还说要带我们去实验室看机床，现在有了教材，估计很快就要上手实操了吧？”
霍雨浩手里捧着的是《工程制图与 cAd 应用》，封面印着一张复杂的机械零件图纸，线条密集却规整。他翻到第一章 “机械制图基本规范”，里面满是标注尺寸、公差、视图投影的讲解，还有配套的 cAd 软件操作步骤示意图。“这门课好像要用到电脑画图，” 霍雨浩指着书中的 cAd 界面截图，“之前希诺宁老师提过，咱们得先掌握基础绘图规范，才能用软件画零件图，看来这学期要多花点时间在电脑操作上了。”
贝贝将三本教材并排放在课桌上，指尖依次点过书名：“《机械设计基础》讲理论框架，《机械制造工艺与设备》讲实际生产流程，《工程制图与 cAd 应用》负责把设计想法转化成图纸 —— 这三本刚好覆盖了机械类课程的核心，希诺宁老师的课程安排倒是很系统。”
徐三石翻着《机械制造工艺与设备》里的 “机床操作安全规范” 章节，皱了皱眉：“安全规范居然占了整整一章，看来实操的时候可得小心，希诺宁老师那么严格，要是违反规范，肯定要被重点‘关照’。”
霍雨浩则对着《工程制图与 cAd 应用》里的 “三视图绘制” 琢磨起来，小声嘀咕：“上次练习画简单零件图，我还总把投影方向搞混，现在有了教材里的示例，应该能慢慢掌握了。”
贝贝合起教材，将三本按科目分类叠好，语气带着点期待：“希诺宁老师的课一向注重理论结合实践，有了这三本教材，咱们既能打牢理论基础，又能提前熟悉实操要点，这学期的机械课，说不定会比想象中更有意思。”
三人看着桌上并排的机械类教材，封面的齿轮、机床、图纸图标在阳光下格外清晰，没人再觉得教材厚重 —— 反而隐隐期待着希诺宁老师带着这些新书，开启更有趣的机械课程。
秋日的操场飘着淡淡的桂花香，希诺宁刚从实验室出来，手里还攥着几张机械零件图纸，准备找个安静的角落梳理下周的实操课流程。可刚走到操场西侧的树荫下，就听见一道带着点委屈的声音朝她喊来：“希诺宁 ——”
她抬头望去，只见玛薇卡正蹲在一辆银灰色摩托车旁，浅色的头发被风吹得有些凌乱，手里还拿着一块沾了油污的抹布，看见希诺宁就立刻站起身，小跑着过来，语气带着点无措：“希诺宁，车车，坏坏，修修。”
希诺宁的目光落在那辆摩托车上 —— 车把歪了半边，后轮还微微瘪着，车座下方的外壳甚至有一道细微的划痕，不用细看也知道是又出了状况。她无奈地叹了口气，走到摩托车旁弯腰检查，指尖碰了碰歪掉的车把：“又骑太快撞到东西了？还是又试着拆零件没装回去？”
玛薇卡挠了挠头，眼神有点闪躲，小声说：“刚才…… 想绕开操场的石墩，没刹住车，就……” 她说着指了指摩托车的后轮，“然后后轮就没气了，车把也歪了
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