管理部门，最终在北江第一中学的固定资产登记表里，找到了完全匹配的编号和物品描述！”
“北江一中？他们学校要人头骨干什么？” 侯兴辉眉头一皱，插话问道。
“是的，侯大队，我们初步了解了一下，北江一中作为省重点中学，除了文化课，也很重视艺术教育，设有专门的美术特长班。
这颗头颅，是他们多年前向教学仪器供应商申请采购的，主要用于美术素描教学，供学生临摹头骨结构，属于合法的教学用具。”
“美术教学……” 汪立鹏喃喃重复了一句，随即用力一拍桌子。
“好！终于水落石出了！源头就在北江一中！看来，我们接下来的调查重点，必须死死盯住这所学校！
从十年前到现在，这颗教学头颅是如何保管的？谁有机会接触它？为什么它会出现在埋尸现场？这里面一定有文章！”
这个发现，无疑将侦查的聚光灯牢牢地打在了北江一中身上。
自己学校的教学物品，成为了命案现场的关键证物，这本身就意味着巨大的嫌疑和调查空间。方向瞬间变得无比清晰。
接下来的具体摸排、走访、询问工作，自然不需要章恒这位“外援”亲力亲为。
北江分局的刑警们对此轻车熟路。
汪立鹏考虑到章恒三人奔波了一天，又喝了酒，便关切地提议：“章恒同志，时间不早了，具体的排查工作交给兴辉他们去落实。
你们今天辛苦了，先回酒店好好休息，养精蓄锐。有重要进展，我第一时间通知你。”
章恒也确实感到有些疲惫，而且他深知，在这种基础摸排阶段，自己介入过深反而可能影响本地同事的节奏。
于是他点点头，没有坚持：“好的，汪局，那就辛苦各位兄弟了，我们保持联系。”
回到下榻的酒店，洗去一身疲惫和淡淡的酒气，章恒很快沉入梦乡。
次日清晨，阳光明媚。
三人在酒店用过早餐，精神焕发。他们先是驱车去了北江分局一趟，了解昨晚排查的进展情况。
得知专案组已经连夜安排人手，准备对北江一中相关知情人员（历任后勤管理员、美术老师、有可能接触储藏室的学生等）进行系统询问，并计划彻底检查学校美术器材的保管记录和现状。
听完简要汇报，章恒思索片刻，对汪立鹏道：“汪局，我想去案发现场和北江一中的美术室实地看一看，有些东西，光听汇报不如亲眼所见。”
“没问题！我让兴辉陪你们去，他对学校情况熟。” 汪立鹏爽快答应。
依旧是周康开车，在侯兴辉的指引下，车子很快来到了北江一中。
暑假的校园比平日安静许多，只
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