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“为了实现这样伟大的目标，你需要一个优秀的支持者吧？”
“我期待着，卡尔。”
“年级代表的抱负果然与众不同。”
一位观摩一年级学生表的班主任教授低声说道。
“他是不是在开玩笑？”
“他的班主任是哈林德教授，你觉得他会在这种场合开玩笑吗？”
“但这抱负也太离谱了吧？”
教授们的意见产生了分歧。
这时，塞德珍问旁边的哈林德：
“你觉得他是在开玩笑吗？”
“不，他不是那种会说胡话的学生。”
哈林德皱起了眉头。
“所以我才觉得有点可怕。”
厄雷波斯被大英雄们讨伐并分裂成多个碎片封印已有数千年。
在这期间，它曾几次复活。
但即使只是一个碎片的复活，世界也会陷入巨大的灾难。
而这样一个学生竟然梦想着彻底消灭厄雷波斯。
‘他到底是个单纯的傻瓜，还是有着如此大的器量？’
一个月过去了，哈林德依然无法完全看透雷欧。
就在哈林德仔细观察雷欧时，
“教授们。”
校长的秘书埃丽娜拿着一个盒子走了过来。
“这是这次要作为教材使用的英雄记录的页面。”
“辛苦了，埃丽娜秘书。”
塞德珍教授接过盒子，站了起来。
其他班主任教授们也纷纷起身。
这次联合课程，教授们也会参与。
确切地说，是为了以防万一。
过去在课堂上，从英雄地牢中回收的页面曾多次失控。
虽然不常生，但也不是没有先例，因此在使用英雄记录作为教材时，教授们总是会在一旁观摩。
当教授们走向讲台时，其他班级的表也结束了。
“各位，接下来我们将使用这次地牢攻略者们回收的英雄记录进行英雄学课程。”
阿尔提安教授从塞德珍手中接过装有英雄记录的封印盒子，说道。
“终于！”
“这是我第一次接触英雄记录！”
“好紧张！”
学生们兴奋地回应着。
“今天的课程是阅读英雄记录的页面，并推测是哪位英雄的页面，然后制定攻略英雄世界的作战计划。”
这堂课其实并不一定要使用英雄记录。
但总有一天，他们会在实战中遇到。
因此，为了增加课程的重量感，学生们使用了内容未知的英雄记录。
“各班的班长请上前。”
“真羡慕你，雷欧。
能亲手触摸英雄记录！”
伊莉安娜的话让内拉笑了起来。
“等课程结束后，大家都能摸到，有什么好羡慕的？”
“但能早点摸到也是一种特权啊！”
伊莉安娜羡慕着作为班长所拥有的特权。
就这样，十名班长走上了讲台。
“哦，5班的班长是雷欧少爷啊？”
1o班的班长陈西亚友好地打了个招呼。
“今天临时决定的。”
“临时？”
陈西亚歪了歪头。
当一年级中最优秀的学生们聚集在一起时，一种奇妙的氛围形成了。
阿尔提安打开了封印的盒子。
“这次回收的英雄记录有两份。
当然，作为教材使用的只有一页。
另一份是页面碎片……这是为了向大家展示这种东西的存在而带来的。”
阿尔提安拿起页面碎片。
然后递给了离他最近的雷欧。
雷欧毫不犹豫地伸出手。
瞬间，页面碎片出了微弱的光芒。
当页面接触到雷欧的手时，
[英雄记录开启。
■■的世界。
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