”陶渊明问那个少年，少年又摇首不语。
陶渊明说道:“天天在磨刀石头上面磨刀镰，日积月累，年复一年才会成如此，学习亦是如此，如不坚持，每日必有欠缺。”
这个学生顿恍然大悟，连忙向陶渊明行了大礼，说道:“多谢陶先生指教，学生日后不求甚么妙法，请先生为晚生留几句话，学生当时时刻刻谨记心中。”
陶渊明闻言，欣然拿起沾墨的毛笔，在纸上写了两行字，如下：
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
陶渊明替代山长周士章授课有十天，却提前和周士章说自己要提前回去了。
这天，在书院学堂上，陶渊明对众学子们道:“今天是陶某最后一堂课了，这些天同大伙们相处得也还算融洽，要离开还真有点舍不得呀!”
学子们心中微有遗憾，不好露于表外。
陶渊明说道:“今天我们要学的不是楚辞也不是尚书，我只是想问问在座的学生，大家有没有从古至今最为敬佩的人物?”
在座学子们皆异口同声回答说“有”。
陶渊明于是点名提问，他第一个便叫到祝英台的名字，祝英台即然起身，陶渊明问道:“祝英台，古今之人你最欣赏的是谁!”
祝英台回答说:“三国的蔡文姬，能辨琴律，才气不凡，书有《悲愤诗》，从个人痛苦遭遇写人民苦难，尽挥于诗中，心悲悯人。”
陶渊明听后，拍手叫好，道:“如此钟情《悲愤诗》，可能将全诗背出来吗。”
祝英台巧笑嫣然，说道:“此不难。”于是她缓缓背起了蔡文姬的《悲愤诗》:
“汉季失权时，
董卓乱天常，志意图篡弑，
先害诸贤良。逼迫迁旧邦，
拥主以自强。
海内兴义师，欲共讨不详....。”
刚背到此，陶渊明挥了挥手，说道:“好了，你坐下来吧。”
祝英台于是坐了下来。陶渊明问完英台，便向马文才，说道:“学子马文才，古今人物你又欣赏谁呢?”
马文才脱口而出:“古今人物我欣赏的是曹操，他是治国之能臣，乱世之枭雄。”
而马文才旁边的学生赵子楚插话道：“那是曹操有人妻之好，马文才也喜欢。”
马文才听了，瞪了他一眼，赵子楚立刻低着头不敢说话。
陶渊明笑了笑，说道:“真是出乎意料不同凡响!”
陶渊明问道:“那你们知道我陶渊明，古今人物，最欣赏的是谁吗?山伯、你来猜猜说说。”
梁山伯起身想了想，回答道:“是...避世隐居的伯夷、叔齐。”
陶渊明听后，拍了拍手里的折扇，说道:“是荆轲!”说罢，陶渊明打了手势，示意梁山伯坐下。
梁山伯坐下，听着陶渊明道出的古代人名，同祝英台略感料未及，互相道:“是刺杀秦王的荆轲?”
陶渊明捋了捋自己黑白相杂的胡须，说道:“虽然壮志未成功，却是其人虽已没，千载有馀情啊。”
“好一个其人虽已没，千载有馀情。”
陶渊明说道:“此课便是以你们的.....以你们最欣赏的古今人物为主题，写篇诗，四言，五言，七言律都好，自由发挥，希望大家认认真真地去写，把自己对所向往的名人的感情真实地表现出来。”
一名学生说道:“我们写古今人物咏，那陶先生做甚?”
陶渊明笑了笑，说道:“我自然是同你们一样，写文章啦。”
说罢，陶渊明坐在桌案上，砚墨挥毫，写下了一首《咏荆轲》，诗曰:
“燕丹善养士，志在报强赢。
招集百夫良，岁暮得荆卿。
君子死知己，提剑出燕京。
素骥鸣广陌，慷慨送我行。
雄发指危冠，猛气充长缨。
饮饯易水上，四座列
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