p> “林书记,您亲自去?这种具体的教学问题……”李振国有些犹豫。
“教学问题是具体的,但它反映出的思维是普遍的——为了改革而改革,为了政绩而折腾。”林杰说,“我去看看,这个‘排头兵’到底是怎么排的。”
一周后,江南省金山市。
金山一中是省重点中学,校园很大,绿树成荫。
因为是试点校,校园里到处可见深化教学改革、探索未来课堂的标语。
电子屏上滚动播放着学生进行小组讨论、操作平板电脑的照片。
校长吴立新五十来岁,戴着金丝眼镜,说话带着学者气,但眼神里透着精明。
他亲自在校门口迎接,身后跟着副校长、教务主任等一干人。
“林书记,欢迎您来指导工作!我们金山一中全体师生,对您的到来翘首以盼啊!”
“吴校长,不用客气。我就是来学习,看看你们的改革成果。”林杰和他握手。
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