p> “林书记，您亲自去？这种具体的教学问题……”李振国有些犹豫。
“教学问题是具体的，但它反映出的思维是普遍的——为了改革而改革，为了政绩而折腾。”林杰说，“我去看看，这个‘排头兵’到底是怎么排的。”
一周后，江南省金山市。
金山一中是省重点中学，校园很大，绿树成荫。
因为是试点校，校园里到处可见深化教学改革、探索未来课堂的标语。
电子屏上滚动播放着学生进行小组讨论、操作平板电脑的照片。
校长吴立新五十来岁，戴着金丝眼镜，说话带着学者气，但眼神里透着精明。
他亲自在校门口迎接，身后跟着副校长、教务主任等一干人。
“林书记，欢迎您来指导工作！我们金山一中全体师生，对您的到来翘首以盼啊！”
“吴校长，不用客气。我就是来学习，看看你们的改革成果。”林杰和他握手。
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