里弥漫开来，混合着梧桐落叶的干燥气息。两人继续往前走，对话自然而平淡，但有种假期培养出的、更深层的默契——不需要解释太多，彼此都懂。
走到校门口时，保安大叔正精神抖擞地检查学生证：“同学们早！假期结束啦，收收心好好学习！”
“早，叔叔！”
校园里的氛围完全变了。假期那种空旷的宁静被熙攘的人流取代，教学楼里灯火通明，各个教室传来早读的声音。公告栏前挤满了人，在看新贴出的通知——期中考试时间安排、秋季运动会延期公告、还有各个竞赛的培训通知。
陆星辰和林晓晓在公告栏前停下。期中考试安排在十月二十九日至三十一日，还有三周时间。下面还有一行小字：“本次考试成绩将作为高二下学期分班参考之一。”
“三周。”林晓晓轻声说。
“嗯。”陆星辰看着那张通知，“竞赛全真模拟在十月十八日，期中考前十天。”
两人对视了一眼，都从对方眼里看到了相同的认知：接下来的一个月，将是高强度、高压力的一个月。竞赛、期中考、还有可能的各种琐事，会像潮水一样涌来。
“老规矩？”林晓晓问。
“老规矩。”陆星辰点头，“互相督促，一起加油。”
简单的约定，但比任何华丽的誓言都更坚实。这是他们从小学开始就建立的模式：面对压力时不是各自为战，而是并肩同行。就像两道平行但相邻的轨迹，虽然各自延伸，但始终保持在能看见、能支持的距离。
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上午第一节课，高二（四）班物理课。
杨老师站在讲台上，眼镜片后的眼神比假期前更加严肃：“同学们，假期结束了。我知道你们有些人可能还没完全收心，但现实是——期中考试就在三周后，全国物理竞赛决赛就在一个多月后。时间不等人。”
教室里很安静，只有翻书声和笔尖划过纸张的声音。陆星辰坐在第三排靠窗的位置，从这个角度能看到窗外梧桐树的树冠，叶子又稀疏了一些。
“陆星辰，”杨老师点名，“竞赛全真模拟定在十月十八日，从今天起，每天放学后增加一小时专题训练。有问题吗？”
“没有。”陆星辰回答得很平静。
“好。其他同学也要重视期中考，这次成绩很重要。”杨老师转身在白板上写下几个大字，“从今天开始，我们进入复习阶段。第一单元，牛顿力学……”
课程按部就班地进行。陆星辰一边听课一边在笔记本上做标注——红色是易错点，蓝色是核心公式，绿色是拓展思路。这是林晓晓的三色笔记法，他用了两年，现在已经完全内化成自己的习惯。
课间时，几个同学围过来问竞赛问题。陆星辰耐心解答，但目光偶尔会飘向窗外——从这个角度，能看到三楼走廊的窗边。平时这个时间，林晓晓会在那里看书，但今天没看到。
“看什么呢？”同桌刘浩顺着他的视线看去，“哦，找三班那个学霸啊？你们假期是不是经常一起学习？我好像看到你们在图书馆。”
陆星辰收回视线：“嗯，做项目。”
“什么项目？”
“示范基地的，智能花房监测。”陆星辰简单解释，然后继续讲题。
但刘浩的问题在他心里留下了细微的涟漪。原来在别人眼里，他们“经常一起学习”已经成了值得注意的事情。这个认知让他停顿了一下，然后继续专注于物理公式。
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高二（三）班，林晓晓也在经历类似的场景。
周老师在第一节课就强调了期中考的重要性：“这次成绩不仅影响期末评价，还可能影响下学期的分班。我知道有些同学在准备竞赛，但课内成绩同样重要，必须平衡好。”
林晓晓认真记笔记，恐龙发卡在阳光下闪着细碎的光。她坐在第三排靠窗，从这个位置能看到四班的后门，偶尔有学生进出，但没看到那个深蓝色的身影。
课间时，同桌
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